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MIMO-OFDM系统在浅海水声通信中的应用研究: <正>0引言浅海水声信道是一个复杂的时变多途衰落信道,对水下通信系统提出了非常高的要求。文献[1]研究了空频编码的MIMO-OFDM通信,提出的方法能够很好地降低水声通信系统的误码率。文献[2]建立了MIMO信道模型并对...; 赵敏任新敏; 关键词：水声通信多输入多输出正交频分复用浅海水声信道; 文献传递

基于相空间方法的海底底质分类被引量：1: 2007年; 基于相空间重构方法,从海底回波信号的相平面和相空间中提取了三个特征量:一阶距、相似序列重复度和熵,应用于海底底质分类。通过对海上实验数据的分析表明:这三个特征参数能有效地将两类海底分开,结果与海底采样分析吻合良好。; 任新敏徐铭; 关键词：海底底质分类

电子信息类专业实践创新教育的探索与实践被引量：5: 2012年; 如何培养创新型人才已经成为新时期我国高校面临的重要任务。我校电子工程系在本科教学改革中,依托学校的OUC-SRDP项目,倡导学生进行研究性学习,优化实践教学体系,对电子信息类人才的创新实践能力培养进行了探索和实践。; 任新敏赵犁丰崔国霖; 关键词：电子信息

一种超声相控阵关联成像方法: 本发明提供了一种超声相控阵关联成像方法，构建了超声关联成像物理模型，利用超声相控阵产生既具有一定方向性又具有一定空间随机性的辐射声场，利用数值计算分析了阵列参数与随机辐射声场的关系，最后利用伪逆算法对散射目标进行了关联重...; 任新敏张钦伟于永河顾永建李文东; 文献传递

基于相空间方法的海底底质分类: 基于相空间重构方法，从海底回波信号的相平面和相空间中提取了三个特征量：一阶距、相似序列重复度和熵，应用于海底底质分类。通过对海上实验数据的分析表明：这三个特征参数能有效地将两类海底分开。结果与海底采样分析吻合良好。; 任新敏徐铭; 关键词：海底沉积物相空间重构法回波信号特征提取

北极水声学:一门引人关注的新型学科被引量：39: 2014年; 北极水声学是一门研究北极及其毗邻海域水声环境效应的学科。研究内容包括海洋环境噪声,特别是冰盖下的海洋环境噪声;北极海区的混响特性;北极及其毗邻海域的水声传播规律、冰盖下的水声通信,以及由于北极海区的独特环境(所谓半声道效应)而给水声信号处理带来的新的研究课题。北极水声学的研究开始于二次世界大战之后,当时的研究内容明显的带有冷战的烙印。近年来由于地球变暖的趋势,北极冰区面积持续减少,北极航道有望开通。又由于北极高纬度地区的丰富的自然资源,引起各海洋大国的高度关注,北极水声学已成为新的研究热点,并注入了新的内容。本文综述介绍北极水声学的研究概况,以及和北极声学密切相关的海洋声学方面的研究课题。自从上世纪90年代以来,我国科学家对探索北极表现了极大兴趣,本文简要介绍我国对北极的5次海洋考察和正在进行的第6次考察。对我国在北极及其毗邻海域水声学研究方面所面临的挑战提出初步的应对措施。; 李启虎王宁赵进平黄海宁尹力黄勇李宇薛山花任新敏李涛; 关键词：环境噪声混响声呐信号处理

DS-SS技术在浅海水声通信中的应用研究: 由于海洋信道的复杂性,尤其在浅海水声信道中,存在着严重的多途干扰,能否妥善的处理多途径效应,是水声数字通信成败的关键.本文提出的基于浅海水声信道的直接序列扩频(Direct Sequence Spread Spectru...; 李敏任新敏; 关键词：水声通信直接序列扩频系统; 文献传递

新工科背景下任务驱动式混合教学实践被引量：10: 2019年; 面对世界范围内新的科技革命和产业变革以及新经济所带来的挑战,新工科的建设刻不容缓。当前"中国制造2025""互联网+"和"人工智能2.0"的冲击,同样对新工科背景下的工程教育提出了更大的挑战和更高的要求。以电气、电子、计算机等学科中电路类和程序类专业核心课程为例,就新工科背景下的工科课程教学进行了分析,基于"以学生发展、学生学习、学习效果为中心"的教学理念,开展了任务驱动式混合课程教学探索与实践研究。; 郑海永任新敏王楠俞智斌; 关键词：任务驱动式混合教学

基于课程问答平台的项目教学探索与实践被引量：3: 2014年; 随着开放课件(OCW)运动的不断发展,大规模在线开放课程(MOOC)的出现使得传统的以教为主的课堂教学,发展为以学为主的网络学堂,而MOOC与传统课堂教学相融合的混合式教学模式将成为当前教学改革的一个重要方向。本文依托Piazza在线课程问答平台、基于科研化项目式教学模式,探索性地提出了一套课堂教学多元化考核机制,为MOOC背景下的传统课堂教学改革提供了一种新思路。; 郑海永任新敏; 关键词：项目教学教学实践

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任新敏