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侯维玲

作品数:9 被引量:22H指数:3
供职机构:南京市江宁医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇医师
  • 2篇医师规范化培...
  • 2篇师资
  • 2篇师资培养
  • 2篇鞘管
  • 2篇全科医学
  • 2篇住院医师
  • 2篇住院医师规范...
  • 2篇小儿
  • 1篇弹性塑料
  • 1篇电凝
  • 1篇电凝止血
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌损伤
  • 1篇支气管
  • 1篇支气管炎
  • 1篇支原体肺炎
  • 1篇止血
  • 1篇肉用
  • 1篇乳房

机构

  • 8篇南京市江宁医...
  • 1篇南京医科大学

作者

  • 9篇侯维玲
  • 4篇严明
  • 2篇居蓉
  • 2篇毛荣
  • 2篇张郁青
  • 2篇任天成
  • 2篇马亚军
  • 2篇丁政
  • 1篇赵婧
  • 1篇业晓青
  • 1篇刘金保

传媒

  • 2篇中国毕业后医...
  • 1篇中国处方药
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇当代医药论丛

年份

  • 5篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
医联体模式下全科师资队伍建设探索被引量:8
2021年
目的探索医联体模式下全科师资队伍的建设,促进高素质全科师资队伍的发展,保障全科医师人才的培养。方法依托南京医科大学附属江宁医院区域医联体的优势,提出医联体模式下全科师资队伍建设方案。于2019年6月至2020年6月,以南京医科大学附属江宁医院1家临床教学基地和湖熟、禄口、江宁、汤山、横溪社区卫生服务中心5家基层实践基地的全科师资60人作为研究对象,通过比较方案实施前后全科师资综合能力考评及教学能力自评得分的差异,评估方案实施效果。结果方案实施前后,全科师资理论考试、基本技能考试、教学查房的成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。方案实施1年后,全科师资教学方法与讲课技巧、教案讲稿写作、临床小讲座、PPT制作、教学查房、临床技能示教和全科医学理念及相关政策、教学兴趣及自信心的自评得分均较前有所提升,差异有统计学意义(P<0.05),并且全科师资对教学基地建设的满意度显著提升(P<0.01)。结论医联体模式下全科师资队伍的建设,为优化全科师资队伍、培养更多的全科医学人才提供思路。
高圆圆居蓉毛荣马亚军张郁青侯维玲任天成丁政
关键词:全科医学住院医师规范化培训师资培养
用三种不同方法治疗小儿毛细支气管炎合并心肌损伤的效果对比被引量:4
2015年
目的:探讨用三种不同方法治疗小儿毛细支气管炎合并心肌损伤的临床效果。方法 :对2010年5月~2015年5月期间我院收治的58例小儿毛细支气管炎合并心肌损伤患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这58例患儿分为Ⅰ组(19例)、Ⅱ组(19例)及Ⅲ组(20例)。为三个组的患儿均进行祛痰、平喘、抗感染等常规治疗。在此基础上,为Ⅰ组患儿使用复合辅酶进行治疗,为Ⅱ组患儿使用磷酸肌酸钠进行治疗,为Ⅲ组患儿使用维生素C进行治疗。结果 :治疗结束后,Ⅱ组患儿治疗的总有效率显著高于Ⅰ组、Ⅲ组的患儿,三个组相比差异具有显著性(P<0.05)。Ⅱ组患儿血清中LDH、CK、CKMB、AST的水平均低于Ⅰ组、Ⅲ组的患儿,三个组相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :用磷酸肌酸钠对毛细支气管炎合并心肌损伤患儿进行治疗的效果显著。此治疗方法值得在临床上推广应用。
侯维玲
关键词:毛细支气管炎心肌损伤磷酸肌酸钠
小儿难治性肺炎支原体肺炎的临床分析被引量:3
2015年
目的:探析小儿难治性肺炎支原体肺炎的临床表现及诊治方法。方法回顾性分析2010年3月~2015年3月收治的小儿难治性支原体肺炎患儿76例,在患儿家属知情同意的情况将其分为试验组和对照组,各组38例。单独应用抗生素的患者,设为对照组;抗生素加综合治疗(雾化吸入联合糖皮质激素)设为试验组。对比分析两组患儿的治疗效果及康复时间。结果分析两组的治疗效果发现,试验组患儿的总有效率为100%,对照组为78.95%,差异具有统计学意义(P <0.05);试验组患儿肺部症状消失时间及退热时间分别为(10.5±2.7)d,(4.4±2.5)d,对照组肺部症状消失时间及退热时间分别为(14.5±4.5)d,(8.7±2.2)d,两组相比较差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论掌握小儿难治性支原体肺炎症状和体征的特点有助于该病的早期诊断;采用抗生素加综合治疗的方案可提高小儿难治性肺炎的疗效。
侯维玲
一种用于窦道种植转移细胞穿刺活检针
本实用新型公开一种用于窦道种植转移细胞穿刺活检针,涉及医疗器具技术领域,包括鞘管和收纳在鞘管内的可伸缩的活检针,所述鞘管外侧活动套接有固定罩,所述固定罩由弹性塑料装置制成,所述固定罩呈半圆形壳体,开设有多个通槽使得固定罩...
严明侯维玲严馨如陶宝馨严萍严静
文献传递
仿真式整体思辨教学在儿科教学见习中的应用观察被引量:7
2013年
目的探讨仿真式整体思辨教学在儿科教学见习中的应用效果。方法对南京医科大学2010级43名专升本临床见习生实施仿真式整体思辨教学,将其作为实验组,并选取同级35名本科生作对照组,实施传统教学。通过问卷调查方式了解两组的教学效果。结果实验组巩固所学知识、提升理解应用知识能力、发展独立思考能力以及提高学习积极性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生的满意度和参与互动率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论仿真式整体思辨教学提高儿科教学见习中学生的临床实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力,对培养见习生的临床学习能力具有重要作用。
业晓青刘金保侯维玲赵婧
关键词:儿科教学见习
保胆取息肉用的通电电凝活捡钳
本公开属于医疗器械领域,公开保胆取息肉用的通电电凝活捡钳,包括电凝活捡钳本体,所述电凝活捡钳本体上安装有通电接头,通电接头与电凝活捡钳本体的钳杆之间通过电线连接;电凝活捡钳本体的钳杆与处于钳杆前端的钳夹均为导电体;电凝活...
严明侯维玲严馨如陶宝馨严萍严静
文献传递
一种用钬激光碎石的取石网篮
本实用新型公开一种用钬激光碎石的取石网篮,涉及医疗器械技术领域,包括鞘管以及收纳在鞘管内沿鞘管轴向滑动的网篮推杆,其特征在于,所述网篮推杆端面上连接有由记忆合金丝组成的网篮,所述网篮在常温状态下弯折成网兜状,受热后硬度降...
严明侯维玲严馨如陶宝馨严萍严静
抗压力腹腔镜用标本袋
本公开属于医疗器械领域,公开抗压力腹腔镜用标本袋,包括外衬套和内衬套,内衬套设置在外衬套的内部,外衬套和内衬套均上端呈开口状,外衬套和内衬套之间通过骨架进行连接,骨架呈弹性,用于对外衬套和内衬套进行撑起;利用骨架呈弹性,...
严明侯维玲严馨如陶宝馨严萍严静
文献传递
医联体模式下全科住院医师规范化培训网络体系的构建研究
2020年
目的构建医联体模式下全科住院医师规范化培训(简称住培)网络体系,并初步评价其效果和可行性。方法依托南京市江宁医院区域医联体优势,在医联体内建立由江宁医院全科医学科牵头、相关临床科室协同、各基层实践基地支撑的全科专业住培体系,建设联动网络,深度整合教学资源,进行试点实施。采取定性研究方法,列出半结构性访谈提纲,对全科医学科教研室成员、全科带教老师及二年级以上的全科在培住院医师、临床及社区教学基地住培管理人员进行横向、直接、深入访谈,进而评价该网络体系的初步实施效果。结果成功构建医联体模式下全科住培网络体系。全科教研室所有成员均认为该网络体系确定了全科医学科的组织架构,75%认为繁重的临床工作、绩效考核等压力制约了全科医学科的发展;88.71%的带教老师认为住院医师在医学知识、临床技能、人际沟通技能、全科思维等多方面能力得到提升,64.52%认为全科师资及住院医师缺乏有序的准入及淘汰机制;所有住培对象均表示科室轮转安排大致合理,66.67%认为临床及社区实践基地师资带教中融入了全科思维,55.56%建议提高全科住培的待遇;57.14%的基地住培管理人员建议加强带教老师的培训及经费投入,42.86%认为仍需要加强医联体内部的联系,更好地整合区域医疗资源。结论医联体模式下全科住培网络体系的构建和实施,为建设高质量的全科住培基地、培养更多的全科医学人才提供思路。
高圆圆居蓉毛荣马亚军张郁青侯维玲任天成丁政
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