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“双高”建设背景下高职基层医疗服务专业群建设实践探索——以襄阳职业技术学院为例: 2023年; 在“双高”建设背景下,襄阳职业技术学院不断深化教育改革,大力推进专业群建设。其中基层医疗服务专业群作为重点建设专业群之一,从完善人才培养模式、优化课程体系、建设课程资源、开展“三教”改革、夯实实践教学基地、搭建技术技能平台、提升社会服务能力等方面创新机制,灵活调动与优化配置教育教学资源。; 胡长虎曾智勇包莉郭诚; 关键词：基层医疗服务专业群课程资源

渐进式阻力训练对脑卒中抑郁患者抑郁程度和睡眠质量的影响: 2023年; 目的探讨脑卒中抑郁患者经过渐进式阻力训练后患者抑郁程度和睡眠质量的变化。方法将110例脑卒中抑郁患者随机分为对照组和实验组。对照组(n=55例)实施常规神经内科的护理措施,实验组(n=55)在对照组基础上给予渐进式阻力训练干预。分别在第4、第8周采用匹兹堡失眠质量指数量表(PSQI)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者的抑郁程度和睡眠质量进行评估。结果干预前两组患者的睡眠质量和抑郁状态的差异无统计学意义,干预4周、8周后两组患者的抑郁程度和睡眠质量差异均具有统计学意义;干预4周、8周后实验组患者的抑郁状态和睡眠质量得分分别低于对照组,实验组干预8周后的疗效要好于对照组干预8周后的疗效。结论渐进式阻力训练能够有效降低抑郁程度,提高患者的睡眠质量,在临床上可作为辅助治疗或替代治疗。; 刘潇甘泉涌张琪然包莉胡长虎黄柳; 关键词：脑卒中抑郁睡眠质量

“院校合作、医教协同”模式培养新时代基层医生的实践研究: 2024年; 职业教育领域不同专业类别的人才培养模式不尽相同,但根本目的都是把职业教育改革落到实处,提高职业教育资源的利用率和覆盖率,为社会发展提供高质量人力资源。借此契机,襄阳职业技术学院临床医学专业创新体制机制改革,探索实施新时代基层医生“院校合作、医教协同”培养模式,为高职临床医学专业人才的高质量培养提供参考。; 胡长虎曾智勇王超包莉纪巧丽; 关键词：院校合作基层医生

临床医学专业课程思政教学的路径和策略研究被引量：3: 2022年; 立德树人是教育的根本任务,课程思政是高校立德树人、实现“三位一体”和“三全育人”的重要举措。高职临床医学专业课程思政探索以培养医学生“爱党爱国爱人民、仁心仁术争上游”为目标,通过顶层设计、构建专业课程思政体系、培养和提升专业教师课程思政能力、积极建设课程思政资源库、改革思政教学模式、建立评价机制等路径,促进专业课程思政建设有特色、出效果、可推广。; 曾智勇胡长虎曾小青范明宽杨秋玲包莉

一种病理切片教学展示装置: 本实用新型公开了一种病理切片教学展示装置，包括底座、展示板、固定框、螺纹杆和第二转盘，还包括：两个支撑杆、转杆、通孔、套筒、连接杆、凹槽、第二滑轨、第二滑块、固定板、支撑板、固定架和螺纹杆。本实用新型提供的一种病理切片教...; 张平包莉杨雷赵睿恒

心理资本视域下高职学生就业能力提升实证研究被引量：2: 2023年; 目的——调查高职院校大学生心理资本和就业能力现状,探究通过积极心理资本干预是否能提升大学生的心理资本和就业能力水平。方法——按照分层抽样的方法选取襄阳职业技术学院医学院的应届毕业生60例,将学生随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30),给予两组学生常规就业指导,观察组在此基础上进行为期4周的心理资本提升干预,而对照组不再实施其他干预措施。观察比较两组学生心理资本、就业能力得分情况。结果——实验组与对照组干预前心理资本、就业能力得分情况差异无统计学意义(P>0.05);干预后实验组心理资本、就业能力得分情况显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);实验组干预后心理资本、就业能力得分显著高于对照组干预后得分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论——积极心理资本干预可帮助学生建立积极健康的心理状态,对提升大学生的就业能力具有重要作用,因此高校可从心理学角度来剖析学生就业的深层问题。; 刘潇张琪然黄柳甘泉涌包莉; 关键词：心理资本就业能力实证研究干预

探究体育对高校学生体育价值的影响: 2023年; 目前国内高校体育文化建设速度持续加快,倘若能够科学合理地应用各种体育赛事以及丰富多彩的体育活动,将对高校体育文化的建设以及大学生的体育价值产生积极的影响。对此本文首先分析高校体育文化的内涵以及相关特征,探讨高校体育文化对大学生的价值,在此基础上提出高校体育文化建设的有关策略,希望为国内高等院校体育事业的全面开展提供参考借鉴。; 范景旭包莉李桂峰; 关键词：体育文化体育赛事体育活动

预康复在中年择期脑动脉瘤栓塞手术患者中的应用效果分析被引量：1: 2022年; 目的探究预康复理念在中年择期脑动脉瘤栓塞手术患者中的应用效果。方法将2020年9月至2021年4月在宜昌市中心人民医院收治的因颅内动脉瘤接受栓塞治疗的82例患者按照入院顺序随机分为两组,对照组(n=41)实施常规术前宣教,预康复组(n=41)在实施常规术前宣教的基础上给与以运动为核心的康复训练。观察两组患者疼痛程度、住院天数、并发症出现情况、6MWD。结果预康复组术后疼痛程度(VAS评分)、住院天数、并发症发生率显著低于对照组(P<0.05),预康复组术后一周6MWD显著高于对照组(P<0.05)。结论预康复理念的运用可有效缓解患者疼痛程度、减少住院天数、降低并发症发生率,还可促进患者运动能力的恢复,具有临床借鉴意义。; 刘潇甘泉涌张琪然包莉胡长虎黄柳

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