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吕可红

作品数:15 被引量:83H指数:5
供职机构:东北师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
相关领域:文化科学化学工程语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教育
  • 5篇职业教育
  • 4篇职业教育与培...
  • 4篇教育改革
  • 3篇欧盟
  • 2篇政治
  • 2篇政治一体化
  • 2篇社会
  • 2篇欧洲共同体
  • 2篇管窥
  • 2篇成员国
  • 1篇大学法人化
  • 1篇代语
  • 1篇修制
  • 1篇学法
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育

机构

  • 14篇东北师范大学

作者

  • 14篇吕可红
  • 3篇辛文
  • 1篇张春浩
  • 1篇王玉英

传媒

  • 6篇外国教育研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1988
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
日本《21世纪教育新生计划》述评被引量:10
2002年
日本将 2 0 0 1年确立为“教育新生元年” ,于 2 0 0 1年 1月以文部科学大臣的名义发表了《2 1世纪教育新生计划》 ,进行大刀阔斧的教育改革。本文拟就其出台背景、主要内容、特点等作一介绍 ,并加分析及评点。
吕可红张春浩
关键词:教育改革背景知识
当前日本幼儿教育改革浅议被引量:13
2003年
保障所有幼儿尽可能地接受良好教育和学习的权利不仅是现代幼儿教育民主化的基本趋势,也是各国发展国民基础教育所追寻的目标之一,尤其在新世纪肇始之际,在旨在建构知识社会的世界性终生学习的浪潮之中,幼儿教育一体化改革盛行于各国。文章就日本幼儿教育的目前改革试作粗浅的探索,期盼为我国的幼儿教育改革提供思索。
吕可红
关键词:幼儿教育教育改革教育民主化社会背景教育内容
终身教育与学校教育的作用——学校的再生产结构机能再思考
虽然当前关于终身教育的理论繁多,但是本文设立了教育空间、教育时间、教育主体三点课题,分别对其再生产性结构,着眼于机能主义分析论,加以直率地探讨。目的在于:批判性探究“学校化”再生产结构的机能;通过对对峙的终身教育与学校教...
吕可红
文献传递
日本中等教育改革的新热点——初高中一贯教育的推进被引量:7
2001年
日本目前正在进行的教育改革 ,其中重要一项是推进中等教育阶段的初中和高中的 6年一贯教育。本文归纳分析了日本初高中一贯教育的背景、体制特征、实施目的、课程编制的着眼点、推进现状及事例研究 ,以资借鉴。
吕可红
关键词:中等教育教育改革教育模式
欧盟职业教育与培训的变革取向管窥
2005年
欧盟是具有超国家实体色彩的地区性国际组织,1993年依据<欧洲联盟条约>的签署由欧洲共同体改组演变而来,目前共有25个成员国.各成员国在让出部分主权的基础之上协调合作、相互依托、强化渗透,逐步形成了区域性的经济及政治一体化格局.欧盟各成员国均拥有各具千秋的职业教育与培训体系,而欧盟作为一个可以展示并促进发展的平台,为诸成员国间切磋教育理念并践行具体举措提供了交流机会.尽管欧盟的教育政策并不具有广泛的强制性,但作为协调性的策略与指针,这些政策却在维护各国教育及培训体系基本因素的前提下,为各成员国创设了坦诚的合作空间.
辛文吕可红
关键词:职业教育与培训欧盟欧洲共同体政治一体化成员国欧洲联盟
认知语言学探究——现代语言学的科学方法论被引量:2
2003年
80年代开始,世界语言学研究开始研究“语义”。90年代日本开始建构日式版“认知语言学。从知觉理论与认知语言学、语言的范式化与认知模式、认知语言学的应用性理论等几个方面来论述“认知语言学”,必将为我国语言学领域的改革提供借鉴。
吕可红王玉英
关键词:认知语言学
日本新一代大学启动——当前日本大学改革初探被引量:4
2004年
日本继战后初期进行新制大学改革之后,时隔50余年,又拉开了新的大学统合序幕。进入21世纪,日本开始进行新型大学建设,这是继此前建设精英型大学、大众型大学之后,谋求建设个性闪耀型大学。研究日本21世纪新型大学改革的动态及特点,或许能为中国高等教育改革提供些许启发。
吕可红
关键词:国立大学法人化
欧盟职业教育与培训的变革取向管窥
2006年
欧盟是具有超国家实体色彩的地区性国际组织,1993年依据《欧洲联盟条约》的签署由欧洲共同体改组演变而来,目前共有25个成员国,各成员国在让渡部分主权的基础之上正力求彼此间的协调合作、相互依托与强化渗透,并逐步形成了区域性的经济及政治一体化格局。欧盟为拥有各具千秋的职业教育与培训体系的各成员国提供了一个可以展示并促进发展的平台。致使诸成员国间能有切磋教育理念并践行具体举措的交流机会,
辛文吕可红
关键词:职业教育与培训欧盟欧洲共同体政治一体化成员国
当代世界职业教育发展趋势刍议被引量:25
2003年
21世纪是以知识技术和信息产业为支撑的国际一体化社会,全球经济一体化的趋势尤为明显。突出表现为:科学与技术尤其是信息技术更加迅猛发展;世界及地区范围内的从业流动人口不断增加;多数国家面临着就业与失业的重大压力……凡此种种,迫使人们设法不断地维持自身生存,国家与地区需着重倾力于各自的可持续发展。因此,职业技术教育的职能比以往更加受到注重的同时,从内涵的界定到体系的重组都在进行着伦理观念及操作层面的巨大变革。本文旨在探究这一发展趋势。
吕可红
关键词:世界职业教育技术和职业教育与培训可持续发展
日本社会教育概论
吕可红
共2页<12>
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