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吴玉泉

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:吴江市震泽一中更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇学时
  • 1篇学语
  • 1篇有效性
  • 1篇语言
  • 1篇语言美
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识迁移
  • 1篇知识迁移能力
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇迁移
  • 1篇教学水平
  • 1篇教学有效

机构

  • 2篇吴江市震泽一...

作者

  • 2篇吴玉泉
  • 1篇项剑峰

传媒

  • 2篇中学教育

年份

  • 2篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
思想政治课教学也需语言美
2002年
有人认为 :思想政治课 ,就其内容来说 ,没有语文课那样生动 ,没有数学课那样严密 ,没有英语课那样时髦 ,没有理化课那样直观 ,思想政治课教学简直就是“空洞、枯燥、说教、守旧”的化身。形成这种错误观念 ,固然有人们偏见和误解的因素 ,但也与我们一些政治课教师自身的素质不高有关 ,要改变这种认识的误区 ,除了要调整教学内容外 ,更为实际的是我们政治课教师要不断优化教学方法。而美化课堂教学语言 ,是改变政治课形象 。
吴玉泉项剑峰
关键词:思想政治课教学语言美教学语言课堂教学
浅论课堂教学有效性的缺失与矫治
2002年
教学 ,尤其是课堂教学 ,是学校实施素质教育的主阵地。然而 ,审视当前课堂教学实施素质教育的情况 ,人们发现其并未发挥出应有的作用 ,传统教学中满堂灌、填鸭式、高耗低效的现象依然存在。时代呼唤新型的课堂教学 ,课堂教学需要一场革命和思想解放的运动 ,通过课堂生活的重建 ,让课堂焕发出生命的活力。当前课堂教学中存在的主要问题是有效性、创造性、情感性等缺失。
吴玉泉
关键词:课堂教学教学密度教学水平知识迁移能力教学时间
共1页<1>
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