孔麟麟
- 作品数：19 被引量：88H指数：5
- 供职机构：中国人民武装警察部队后勤学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金天津市自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 病例讨论在病理生理学教学中的应用被引量：10
- 2007年
- 病例讨论式教学法是理论联系实际的有效教学方法,可以激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维;也有利于提高教师的综合素质。本文探讨了病例讨论式教学法在病理生理学教学中的具体应用及体会。
- 孙慧燕张文成孔麟麟
- 关键词：病理生理学病例讨论教学改革
- 病理生理学自主设计性实验教学方法的实践与探索被引量：6
- 2007年
- 从学生自主设计性实验教学的课前准备、设计方案的讨论、具体实验的完成及实施效果等方面介绍了病理生理学自主设计性实验教学改革的实践。该项实验教学改革为提高学生的创新思维能力和运用知识解决实际问题的能力以及培养高层次医学人才奠定了基础。
- 孟祥艳张文成孔麟麟何立英
- 关键词：病理生理学自主设计实验教学方法改革
- 氧化型低密度脂蛋白的形成及其致动脉粥样硬化的机制被引量：28
- 2009年
- 朱晔斌吴双孔麟麟张文成
- 关键词：氧化型低密度脂蛋白动脉粥样硬化细胞因子
- 动脉粥样硬化相关基因ZNF580原核表达载体的构建与鉴定
- 目的：构建动脉粥样硬化相关基因ZNF580的原核表达载体，为获得大量重组ZNF580蛋白并制备其多克隆抗体和确定ZNF580所调控的顺式作用元件DNA序列奠定基础。
方法：根据ZNF580cDNA序列的开读框架...
- 孙慧燕张文成孔麟麟
- 关键词：动脉粥样硬化原核表达载体多克隆抗体DNA序列
- 文献传递
- 肾上腺素诱导大鼠急性肺水肿模型的复制被引量：4
- 2008年
- 【目的】复制大鼠急性肺水肿模型,确定适合用于学生实验的大鼠肺水肿造模条件,并探讨其产生的机制。【方法】低、中、高剂量实验组大鼠分别腹腔注射1.0、2.0、3.0 mg/100 g体重的肾上腺素复制大鼠急性肺水肿模型。用BL-410生物机能实验系统描记心电图和呼吸曲线并计算肺系数(肺重/体重)。【结果】1.0 mg/100 g剂量组大鼠心电图及呼吸曲线变化不明显,3.0 mg/100 g剂量组在未形成典型的肺水肿前,大鼠死亡率高,实验结果不理想。2.0 mg/100 g剂量组呼吸及心电图曲线均变化明显,所测得的肺系数远远大于正常值。【结论】2.0 mg/100 g肾上腺素组大鼠肺水肿症状典型,适宜用于学生实验。
- 孔麟麟罗玉玉张文成
- 关键词：肾上腺素
- 酵母双杂交筛选与转录因子ZNF580相互作用的蛋白被引量：1
- 2012年
- 目的:寻找可能与锌指转录因子ZNF580存在相互作用的蛋白。方法:以ZNF580基因开放阅读框作为模版,PCR扩增后连接入酵母表达质粒pGB。诱饵质粒pGB-ZNF580经测序验证后转化酵母菌株Y190,人胎脑cDNA文库亦转化到能稳定表达诱饵蛋白的Y190酵母菌株中,并铺到含有营养缺陷型培养基(SD/-Trp/-His/-Leu)的培养皿上进行初步筛选。所得阳性克隆再进行β-半乳糖苷酶克隆转移滤纸实验进一步去除假阳性。随机挑取部分阳性克隆,逐一转化入含有诱饵质粒的Y190酵母菌进行一对一验证。分离阳性克隆质粒测序,并应用生物信息学方法分析阳性克隆cDNA编码的蛋白。结果:确定了14种与ZNF580可能存在相互作用的蛋白。结论:初步探讨了ZNF580的功能及其可能参与的信号转导通路,为进一步研究转录因子ZNF580参与动脉粥样硬化的机制奠定了实验基础。
- 罗玉玉杨蓉孔麟麟任党丽张文成
- 关键词：转录因子酵母双杂交蛋白相互作用
- 救援医学专业病理生理学教学模式的探索被引量：2
- 2011年
- 自20世纪80年代，全球灾害形势严峻，意外伤害事故包括恐怖袭击事件亦呈明显增多趋势，对社会、民众造成重大的负面影响，使政府及专业急救机构加强了针对医院以外、现场尤其是恶劣条件下的救援工作，增强了公众救援意识和学习救援基本知识技能的紧迫感。
- 孟祥艳罗玉玉孔麟麟张文成
- 关键词：救援医学病理生理学教学模式
- 四种家兔实验性呼吸衰竭模型的比较研究被引量：1
- 2009年
- 【目的】比较四种家兔实验性呼吸衰竭模型,寻找适合于临床医学本科生实验教学且效果好、易重复的建造模型的方法。【方法】将30只家兔随机分为对照组、不全窒息组、气胸组、油酸性肺水肿组和肾上腺素性肺水肿组。通过检测各组动物呼吸、血压、血气的变化,比较不同方法建造的呼吸衰竭模型的特点。【结果】家兔在不全窒息后呼吸频率、血压出现先升高后抑制的表现,PaO2下降,而PaCO2升高(P<0.05);气胸组家兔呼吸频率也出现先升高后抑制的表现,但血压变化不明显,PaO2下降,而PaCO2升高(P<0.05);油酸或肾上腺素静脉注射使家兔形成肺水肿后,呼吸改变以抑制为主,PaO2下降(P<0.05),而PaCO2变化不明显(P>0.05)。【结论】在不全窒息所诱导的呼吸衰竭模型上,可检测到呼吸、血压、血气的典型变化,且操作简单,是适宜于呼吸衰竭实验教学的造模方法。
- 孟祥艳孙慧燕孔麟麟罗玉玉张文成
- 关键词：呼吸衰竭家兔疾病模型气胸油酸肾上腺素
- 病理生理学课程教学现状分析与改革初探被引量：3
- 2010年
- 孙慧燕张文成孔麟麟
- 关键词：病理生理学生理学课程教学现状代谢变化患病机体
- 基于问题的学习在病理生理学教学中的初步实践及评价被引量：10
- 2009年
- 根据病理生理学学科的特点,尝试引入基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学法并加以实施,继而对实施的效果进行评价分析。结果表明,此种教学方法与传统教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的自学能力和整体思维能力,能够提高医学基础课程的教学质量。
- 孟祥艳孙慧燕罗玉玉孔麟麟张文成
- 关键词：基于问题学习教学模式病理生理学
