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孙杰

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:长春金融高等专科学校更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇因材施教
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课堂
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇有效性
  • 1篇中华优秀传统...
  • 1篇施教
  • 1篇文化
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇长春金融高等...
  • 1篇长春工程学院

作者

  • 3篇孙杰
  • 1篇杨秀萍

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2009
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中华优秀传统文化融入高职英语课程思政建设的探索与实践被引量:3
2023年
中华优秀传统文化融入高职英语课程思政是落实“立德树人”的重要手段和途径,有助于提升学生的文化素养、树立学生的文化自信、增强学生的跨文化交际能力。从教学内容、教学方法、教学模式、评价机制入手,对中华优秀传统文化融入高职英语课程思政建设进行探索与实践。通过教学实践,学生在跨文化交际能力、自我效能感、讲好中国故事能力上都得到了提升,为提升高职英语课程思政教学效果、中华优秀传统文化融入学科教育提供参考。
杨格孙杰
关键词:高职英语中华优秀传统文化
大学英语个性化教学的研究与实践
2007年
本文介绍了大学英语个性化教学的理论基础。在施教的过程中,注重学生的个体差异,以学生个性化发展为核心,因材施教,又给学生提供自主学习、张扬个性的机会,让不同层次的学生能得到充分的发展。
杨秀萍孙杰
关键词:大学英语个性化教学因材施教教学模式
影响英语课堂教学有效性的因素的分析
2009年
随着高校扩招、生源大众化,高职高专院校英语教学过程中出现了课堂教学低效问题。造成英语课堂教学低效的原因是多方面的,包括学生基础、教师素质、教学管理等诸多方面的原因。本文从学习主体的因素入手,探讨分析影响英语课堂教学的因素。
孙杰
关键词:高职英语课堂教学有效性
共1页<1>
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