孟华
- 作品数：60 被引量：434H指数：11
- 供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- “5+3”一体化背景下临床技能培训探索被引量：4
- 2021年
- 以临床实践能力为核心的临床医学“5+3”一体化模式是当前我国医学教育的主体模式。整合课程内容,构建科学完整的课程体系,采取多元化教学方法,重视诊断学教学,强化医学人文教育,开展全程科研训练,建立考核评价体系,进而加强临床基本技能和思维能力培训,为“5+3”一体化医学人才培养模式提供借鉴和参考。
- 吕海辰李春艳孟华卢书明杨冬殷路段志军
- 关键词：医学教育
- 胃粘膜PCNA、Fas表达与Hp感染及癌变关系的研究
- 2002年
- [目的 ]探讨胃上皮细胞增殖、凋亡与幽门螺杆菌 (Hp)感染的关系及Hp感染致癌的可能机制。[方法 ]应用快速尿素酶试验与W -S银染色法将各种病变分为Hp感染阳性组和阴性组 ,应用免疫组化SP法对各种病变增殖细胞核抗原 (PCNA)、凋亡相关蛋白 (Fas)的表达进行检测。[结果 ]Hp阳性组PCNA表达明显高于Hp阴性组 (P <0 .0 0 5 ) ,Fas表达随病变程度的加重而逐渐加重 ,但只有在浅表性胃炎组中Hp阳性者Fas表达高于Hp阴性者 (P <0 .0 2 )。[结论 ]Hp感染可促进胃上皮细胞PCNA及Fas表达增加 ,且Hp的这种作用主要发生在胃粘膜病变的早期。Hp促进增殖和凋亡可能是其致癌的重要机制之一。
- 孟华孟晓光刘丽娜吕申
- 关键词：凋亡相关蛋白胃粘膜上皮细胞
- PBL教学模式对医学研究生临床思维能力培养的探讨被引量：3
- 2015年
- PBL教学模式广泛应用于高等医学教育中,其优势在于发挥了"问题"对学生学习过程的指导作用,调动了学生的主动性和积极性。针对医学研究生临床学习实践阶段的特点,引入PBL教学模式有利于医学研究生临床思维能力的培养,有助于提高研究生分析问题、解决问题的临床能力。
- 梁丽娜卢书明吴心灵孟华刘丽娜杜建玲李春艳
- 关键词：PBL医学研究生临床思维
- 标准化病人模拟实训教学法探析
- 标准化病人模拟实训,作为一种创新的教学方法,需要在实践中探索完善,也需要在理论上加以升华.本文结合作者多年的临床和教学实践以及当前的课题研究,对标准化病人模拟实训教学法进行深入研究和专题探析.
- 孟华
- 关键词：医学教学标准化病人模拟实训
- 医疗资源整合发展趋势与状况探究被引量：8
- 2014年
- 医疗资源整合是对现代医学现状和医学理论的挑战,整合的成果已毋庸置疑,但发展过程中难免存在这样或那样的问题。从理论与实践两个层面,阐述了医疗资源整合的含义和特征,对医疗资源整合的发展趋势、发展成果、发展瓶颈等进行了客观的分析、梳理并进行深入思考。认为医疗资源整合具有鲜明的必要性、必然性和可行性,呈现出多元化发展态势,其瓶颈主要来自客观和主观两个方面。针对存在的问题和困难,侧重在主观层面提出对策。
- 栾永孟华
- 关键词：医疗资源
- 内科学临床医学专业学位研究生临床能力培养探讨被引量：7
- 2013年
- 结合医院临床教学实践,分析临床研究生培养中暴露的问题,如研究生临床基础薄弱、实践机会减少、带教老师不够重视等。提出了研究生临床能力培养的几点策略,加强"三基"培训、采用多样化教学方法、联合培养研究生、加强沟通能力培训、提高带教老师素质等,以提高临床医学专业学位研究生的临床能力,确保培养质量。
- 李春艳卢书明王莺燕孟华刘丽娜段志军杜建玲
- 关键词：专业学位研究生培养
- 胃肠道脂肪瘤27例临床分析被引量：5
- 2014年
- 胃肠道脂肪瘤是胃肠道较少见的良性肿瘤,多单发且生长速度缓慢,约占消化道良性肿瘤的4％[1].由于其发病率较低,所以国内外的相关研究报道较少,国内文献以病例报道居多.现对大连医科大学附属第一医院1997年1月至2013年12月收治的27例胃肠道脂肪瘤患者的临床资料进行回顾性分析.
- 梁丽娜张妍于志刚卢书明王晓盛孟华李春艳刘丽娜
- 关键词：胃肠道脂肪瘤良性肿瘤病例报道
- 多元化临床诊断学教学模式及形成性评价体系的构建被引量：8
- 2022年
- 总结传统的临床诊断学教学存在的问题,概述问题讨论式教学、模拟化教学及翻转课堂教学模式在临床诊断学教学中的应用现状,以及形成性评价体系的实施方式,探讨如何构建多元化临床诊断学教学模式和形成性评价体系,及其对提高诊断学教学质量的促进作用,旨在推动临床诊断学教学改革,培养医学生的临床技能。
- 姜丽萍李春艳王莺燕孟华段志军
- 关键词：临床诊断学多元化教学模式教学改革
- 基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式构建被引量：6
- 2017年
- 总结传统诊断学实践教学中存在的问题,概述模拟化及翻转课堂教学模式在诊断学实践教学中的应用现状,探讨如何构建基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式。提出该教学模式应用于诊断学实践教学的优势及意义,旨在推动诊断学实践教学改革,培养医学生的临床技能。
- 李春艳卢书明王莺燕杨冬刘丹王贞赵天宇孟华
- 关键词：诊断学模拟教学实践教学
- 胃癌及癌前病变中PCNA、p53表达及其与H pylori感染的关系被引量：8
- 2005年
- 目的:探讨胃癌及癌前病变胃上皮细胞的增殖与幽门螺杆菌(H pylori)感染的关系及H pylori感染致癌的可能机制. 方法:应用快速尿素酶试验与W—S银染色法将各种病变分为H pylori感染阳性组和阴性组,应用免疫组化SP法对各种病变胃上皮细胞增殖相关基因蛋白PCNA、p53的表达进行检测. 结果:PCNA、p53表达随病变进展逐渐增加,慢性浅表性胃炎组明显低于肠化生、不典型增生、胃癌组.且在浅表胃炎、肠化生组H pylori阳性者PCNA表达明显高于H pylori 阴性者(68.7%vs 28.5%,93.8%vs 52%,P<0.05) 结论:H pylori感染可能通过促进PCNA、p53基因蛋白的过度表达而促进细胞增殖和恶性转化,且这种影响主要发生在胃黏膜癌变的早期阶段.
- 孟华刘丽娜孟晓光
- 关键词：快速尿素酶试验P53基因蛋白相关基因蛋白P53表达胃黏膜癌变银染色法
