宋吉祥
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：山东省肿瘤医院更多>>
- 发文基金：广东省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学环境科学与工程更多>>
- 我国高校女教师心理健康实证研究
- 2012年
- 目的:调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1 800名女教师进行心理测评。结果:不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论:高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声王静董莉莉
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表
- 我国高校女教师心理健康实证研究
- 2013年
- 调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据为目的。采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果显示,不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。可以看出,高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声王静董莉莉
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表
- 监管物业公司对医疗废物管理
- 伴随着人们对卫生保健需求增加和医疗服务业的迅猛发展,医疗废物的产生速度十分惊人。它们对环境和人体健康造成的危害正越来越被人们所关注。加强医疗废物管理是预防和控制医院感染,防止疾病传播,保障人体健康和环境清洁的主要环节。对...
- 谭秀云宋吉祥郑莉李希瑞
- 文献传递
- 我国高校女教师心理健康实证研究被引量：1
- 2013年
- 采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。通过分析发现不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。因此,高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声王静董莉莉
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表实证研究
- 我国高校女教师心理健康状况的实证研究
- 2013年
- 对我国部分高校的1800名女教师进行的心理测评结果显示:高校女教师的心理健康水平低于全国平均水平,总体状况不容乐观,应尽早加强心理干预。不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上存在差异;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声董莉莉王静
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表
- 放射性粒子定位引导在乳腺隐匿性病变保留乳房治疗临床应用
- 2020年
- 目的隐匿性乳腺病变最常用的定位方法是金属丝定位,但患者舒适度差、并发症多,且易移位,探索新方法来弥补这种缺陷尤为重要。本研究旨在探讨放射性粒子定位(radioactive seed localization,RSL)引导切除隐匿性乳腺病变在保留乳房手术中的应用价值。方法收集2016-01-03-2019-01-03山东省肿瘤医院就诊的135例女性隐匿性乳腺病变患者资料,共143处病变(钙化119处,结构扭曲10处,新辅助化疗后肿块消失仅残留钙化或mark夹14处),于术前5d内行放射性粒子定位。将手术切除的标本送X射线摄影,并与术前X射线片比较病变形态和钙化范围;确定病变与放射性粒子的空间位置。统计放射性粒子定位的准确率;根据首次切除标本的快速病理结果确定首次切缘阴性率,同时统计定位过程中相关并发症发生情况。结果143例患者放射性粒子和病变均在切除标本中,定位准确率为100.00%(143/143),乳腺X射线摄影示病灶完整切除率为100.00%(143/143),首次切缘阴性率为90.21%(129/143)。放射性粒子定位后患者迷走神经反应、低血糖等相关并发症发生率为0。结论放射性粒子可准确定位隐匿性乳腺病变并引导切除,定位的时机不受手术时间影响,首次切缘阴性率高,相关并发症少,在保留乳房手术中引导切除隐匿性乳腺病变具有重要的应用价值。
- 李云左文述陈鹏戚元刚宋吉祥
- 关键词：乳腺疾病放射性粒子
- 我国高校女教师心理健康实证研究被引量：3
- 2012年
- 调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声王静董莉莉
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表
- 我国高校女教师心理健康实证研究被引量：1
- 2012年
- 目的——调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法——采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果——不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论——高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。
- 董鹏郑慧敏崔风涛宋吉祥黎振声王静董莉莉
- 关键词：高校女教师心理健康症状自评量表
