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张建国
作品数:
1
被引量:2
H指数:1
供职机构:
吉首大学
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吉首大学
作者
1篇
张建国
传媒
1篇
音乐探索
年份
1篇
2000
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合唱教学“同构性”原理运用
被引量:2
2000年
本文通过音乐美学中的“同构性”原理运用,从合唱教学两个方面——声音 训练和情感表现来揭示合唱教学中的情感物质现象与其所反映对象取得 “相象一致”,探索合唱教学内涵。
张建国
关键词:
音乐美学
声音训练
情感表现
同构性
感物
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