张拜侬
- 作品数：8 被引量：27H指数：2
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- 中国传统音乐的主流教育模式之解读
- 2007年
- 口传心授，中国历史上曾经的主流教育模式，如今却在西方教育体制的主导下，非主流化甚至是边缘化地生存着。这种蕴含中国传统音乐精髓、铭刻华夏正声烙印、承载中华历史与文化的教育模式，在当今音乐教育中，还应重焕她的光彩。
- 张拜侬
- 关键词：中国传统音乐教育模式口传心授教育体制音乐教育边缘化
- 心灵的声音——浅探声乐中情感及心理学的相关问题被引量：2
- 2006年
- 声乐演唱要以情为本，充分表达作品的内涵，这就要求演唱者具备一定的文化艺术修养，使作品经过心理过滤后的二度创作，达到淋漓尽致、震撼心灵的境地。本文在阐明情感在声乐中的重要性的基础上，进一步论述了真情实感、文化艺术修养、丰富的想象力等在演唱中的作用。
- 张拜侬丁继平
- 关键词：情感心理学想象力
- 论木卡姆音乐的核心规律被引量：1
- 2007年
- 一、木卡姆研究的形势与倾向
欧洲学者对于木卡姆现象的兴趣源于19世纪基塞维特（R．Kiesewetter）所作的关于对阿拉伯艺术音乐的研究（1842年）。研究真正起点的标志是伊德尔松（AbrahamIdelsohn）于1913-1914年发表的文章《阿拉伯的木卡姆研究》（DiemaqamenderAraber）。尤其在德国和法国，对木卡姆现象的兴趣日益浓厚。在木卡姆研究的历史长河中，有几个人的名字是我们应该铭记的：罗伯特·拉赫曼（RobertLachmanmn）、阿里克斯·肖顿（AlexisChottin）、阿尔弗莱德·伯纳（AlfredBerner）和鲁道夫·厄兰格（RodolpheErlanger）。1932年在开罗举行了～次重要的阿拉伯音乐会议，参加会议的有鲁道夫·厄兰格、艾利克·莫瑞兹·冯·霍伯斯特（ErichMoritzyonHornbostel）以及罗伯特·拉赫曼等著名专家。第二次世界大战时研究被迫中断，直至六十年代得以恢复。这个时期产生了第二代的研究学者。他们扩大了自己的学术视野，涉及到很多方面，但主要是转向了对地方性传统的研究。比如1962年高金（Khatschi）所作的对于伊朗的研究；1966年奥兰塞（Oransay）对于土耳其的研究；1968年图玛（Touma）对于伊拉克、叙利亚以及以色列的研究；1968年马赛乌丁（Massoudieh）对于伊朗的研究；1970年艾斯纳对于埃及的研究。但是，与从五十年代开始的中亚古典音乐传统已被广泛地讨论相比，这个时期木卡姆的研究却是被人忽视的。
- 张拜侬
- 关键词：木卡姆音乐会音乐传统学术视野
- 交响音乐的审美路径
- 2006年
- 为青年学生补上交响音乐这一课,是当今音乐文化生活和人文素质教育中的重要内容。根据交响音乐的艺术形式与内容特征,结合音乐欣赏心理活动的规律特性,考量当代青年学生的艺术音乐背景,提出听赏交响音乐的六种审美路径,旨在指导交响音乐听赏的践行效应及社会音乐文化品位的提升。
- 张拜侬
- 关键词：交响音乐体裁形式贝多芬交响曲乐章
- 心理调控在演唱中的重要性
- 2005年
- 声乐演唱不单是声音的技巧,更重要的是一种很强的心理调控能力和心理动势。它具有建筑式的严密性,并着重于结构的整体性、均衡性和统一性。只有充分发挥心理调控的能动性,才能发掘声乐作品的意蕴,体现作品的精华,通过演唱的形式展现出作品丰富的内涵和全新的自我。
- 张拜侬
- 关键词：记忆想像灵感
- 对情感与声乐演唱的心理探讨被引量：5
- 2006年
- 声乐是音乐艺术的一种，是一门综合艺术。声乐与其他音乐艺术（钢琴、民乐、交响乐等）相比，在音乐艺术表现方式上有明显的不同。应该从一个较高的审美的角度来理解和表现声音，以声音的变化为手段，传达美和情感，最终使听众产生情感上的共鸣。这才是声乐的真实意义所在。
- 张拜侬
- 关键词：情感声乐歌唱艺术
- 白居易与音乐被引量：1
- 2007年
- 白居易不仅是唐代杰出的大诗人，也是一位优秀的音乐家，对音乐颇有造诣和研究。在他的诗作中涉及音乐的地方很多。历代学者对白氏的诗文、生平事迹及文艺思想的研究可谓至详至尽，而对白氏在音乐方面成就的探讨则略显不足。兹不揣固陋，略论给后人留下来的这份丰富的音乐文化遗产。
- 丁继平张拜侬
- 关键词：音乐思想造诣古琴情趣
- 论声乐表演艺术中的情感因素被引量：20
- 2004年
- 声乐表演是一个二度创造的过程,这个过程的完成需要演唱者在技巧运用、感情抒发以及现场发挥等方面的相互配合,而其中情感的表达最能渲染气氛,它是联系表演者与欣赏者的纽带,是表演行为中的点睛之笔。
- 张拜侬
- 关键词：声乐表演演唱者欣赏者表演者情感因素
