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张绨

作品数:14 被引量:5H指数:2
供职机构:北京科技职业学院更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 7篇教学
  • 3篇创意
  • 2篇设计教学
  • 2篇思维
  • 2篇桥梁
  • 2篇中西
  • 2篇媒体
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职
  • 2篇广告
  • 2篇汉字图形
  • 1篇新教
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体艺术
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教学
  • 1篇院校
  • 1篇设计草图
  • 1篇手法
  • 1篇数字媒体

机构

  • 11篇北京科技职业...

作者

  • 11篇张绨

传媒

  • 3篇美术教育研究
  • 1篇作家天地
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇大观(论坛)
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教师
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
设计草图在标志设计教学中的重要性
2016年
创意是标志设计的核心与灵魂,创意的实现也是标志设计课程教学中的一个难点。设计草图作为实现创意的重要方法,在过去的教学中常被忽视。文章通过分析设计草图的作用与表达,强调实现创意的真正途径在于通过设计草图不断磨炼,从而使自己的创意思维不断得到发展。
张绨
关键词:设计草图创意
汉字图形——构建中西标志设计的桥梁
<正>在现代社会中,标志是一种具有象征性的大众传播符号。由于标志是将要传达的内容高度概括成具有深刻内涵的图形符号,传达信息和文化的能力非常强,因此它被广泛应用于现代社会的各个方面。标志的设计方法有很多种,其中,文字标志以...
张绨
文献传递
浅析企业标志的创意设计定位方法被引量:2
2019年
标志作为企业的无形资产,是传递企业综合信息的媒介。因此,在企业标志设计中,一切都是围绕着项目主题要求而展开的。论文以标志的创意设计定位作为出发点,从标志创意设计定位的切入、提炼和重组这三个阶段,探讨了进行企业标志设计时常用的方法,希望能对学习者提升企业标志创意设计定位方法起到一定的积极作用。
张绨
关键词:创意设计
对标志构形手法教学实施的探讨
2018年
在标志设计课程教学中,教师往往要花费大量时间和精力教授标志创意方法这一难点。在整个标志设计教学过程中,标志构形手法虽不是难点,却是与标志创意实现紧密相关的内容,往往易被忽视。该文通过总结几种常用的标志构形手法的方式和特点,以期为提升标志设计教学效果提供参考。
张绨
关键词:教学
汉字图形——构建中西标志设计的桥梁
在现代社会中,标志是一种具有象征性的大众传播符号。由于标志是将要传达的内容高度概括成具有深刻内涵的图形符号,传达信息和文化的能力非常强,因此它被广泛应用于现代社会的各个方面。标志的设计方法有很多种,其中,文字标志以其文化...
张绨
创意思维在新媒体艺术教学中的运用
2020年
创意思维,又可以称为创造性思维。思维主要是指人的大脑对客观事物的本质属性及内在联系的高度概括和间接反映,创意思维以新颖独特的方式,引导人对问题进行新的解释,从而创造出有价值的活动成果。当前阶段,社会对人才的要求,不仅包括知识技能方面,还涉及创造力方面。针对这一情况,新媒体艺术专业的教学管理者应该充分意识到创新思维的重要性,积极寻找符合现代教育理念的教学方式,激发学生的学习热情,进一步提升学生的创意思维能力。
张绨
关键词:创意思维新媒体艺术教学
标志设计中的色彩定位
2013年
在现代社会中,经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志,已被广泛应用于社会一切领域,对人类社会的发展与进步发挥着巨大作用和影响.如今,标志已经作为一种不可或缺的符号充斥着人们生活的方方面面,成为传达信息、情感的载体或人与社会之间进行沟通的桥梁,而色彩不但具有良好的视觉表现力,更是传达特定信息和情感的重要载体,因此标志设计中的色彩定位就显得尤为重要了.
张绨
浅析项目化教学模式在数字媒体教学中的应用
2020年
数字媒体是一项紧跟时代发展步伐的新兴技术,这一特征决定数字媒体教学必须紧跟时代发展,实现创新,以此真正满足新时代所提出的新要求。随着互联网信息技术的普及,传统的数字媒体教学模式已无法满足数字媒体教学的新需要,因而引入项目化教学模式,成为数字媒体教学发展的新方向。项目化教学模式应用于数字媒体教学,有利于使数字媒体教学与市场需求接轨、与实践需要接轨,从而推动数字媒体教学实现创新。
张绨
关键词:项目化教学模式
高职平面广告课程创新研究——评《广告学概论》被引量:2
2020年
平面广告课程是视觉传达设计专业的核心课程之一,其特点在于综合性、时效性和创新性。随着社会需求与发展形势的变化,高职院校平面广告课程的教学模式和教学理念应当改革创新、与时俱进,重视教学内容与实际应用的有效结合。对学习平面广告课程的学生而言,需培养其综合素质、实践能力和职业技能,提高创新性思维与独立设计能力。由王菲主编,中国人民大学出版社2012年出版的《广告学概论》,围绕广告与广告学、广告未来发展等内容展开分析与研究,为高职院校平面广告课程创新教学研究提供了有效参考。
张绨
关键词:创新性思维创新教学广告学教学模式教学内容
民办高职院校广告设计专业一年级导师工作室教学改革实践研究——以北京科技职业学院为例
2022年
创意产业的兴起为广告行业的发展提供了契机,各行各业都需要广告设计专业的人才,市场对广告人才的需求带动了广告设计专业教学的改革。文章立足北京科技职业学院广告设计专业教学改革实践研究,对导师工作室教学模式在一年级专业课教学改革中的实践进行剖析,希望能够有效提高一年级专业课的课堂教学效率,为广告人才的培养打下良好的基础。
张绨
关键词:广告设计工作室教学改革
共2页<12>
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