徐文娟
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：枣庄学院心理与教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术更多>>
- 枣庄市幼儿家庭亲子共读现状的调查研究被引量：1
- 2015年
- 3-6岁是幼儿学习阅读的关键时期,亲子共读作为在家庭中发展幼儿早期阅读能力的重要形式,越来越成为家庭培养幼儿阅读能力、激发阅读兴趣和良好阅读习惯的重要渠道,是教育机构无法替代的。本文对枣庄市幼儿家庭中亲子共读现状进行一系列调查研究,从亲子共读概念的了解程度、亲子共读进行的频率、亲子共读环境、方式、素材选择、幼儿对待亲子共读的反应和家长对亲子共读的教育观念中理解幼儿在亲子共读中的反应,寻找家庭文化背景与亲子共读开展情况的关系,寻找存在的问题,对以后幼儿家庭中亲子共读的开展提出针对性指导意义。
- 徐文娟
- 关键词：亲子共读幼儿教育
- 儿童戏剧文学中的游戏元素对幼儿情感表达的影响被引量：1
- 2016年
- 游戏是学前儿童接触世界、探索世界、认知与学习的重要形式。儿童戏剧是集音乐、美术、文学、舞蹈等艺术体验促进幼儿识别表现能力、语言和身体表达能力发展的综合艺术。在戏剧文学中设计合理的游戏元素,幼儿能够更好地理解世界的规则,深入地认识自我。本文旨在以儿童戏剧文学中的游戏元素为切入点,阐述如何提高幼儿的情感表达能力,塑造情感表达行为。
- 徐文娟
- 关键词：儿童戏剧角色扮演情感表达
- 家庭教育及相关模式对幼儿性格形成影响的比较研究被引量：3
- 2014年
- 人的性格是一个人对外界事物的比较稳定的倾向性态度。幼儿期是儿童性格开始形成的时期，家庭是构成社会的基本单位，家庭成员尤其是父母的日常言行、思想作风、性格特征等，都会有意无意地在幼儿性格上留下深刻的印痕。本文通过对包括父母的日常言行、思想作风、性格特征、家庭环境、父母的教育方式等在内的家庭教育模式的考察，发现家庭教育模式对儿童性格的养成具有重要影响，为保障幼儿形成良好的性格，建议家长改变陈旧的教育观念，通过言传身教营造和谐、平等的家庭环境，给予儿童一定的活动空间，并对儿童的言行给予及时恰当的评价。
- 徐文娟
- 关键词：家庭教育家庭教育模式
- 打击乐器演奏与大班幼儿音乐感知能力的培养被引量：1
- 2018年
- 学前儿童音乐教育是在音乐审美过程中有计划、有目的地对学前儿童进行艺术教育的活动。音乐由节奏和旋律两大模块构成,而节奏则是音乐的重要元素,幼儿节奏感的培养能够提升幼儿的音乐审美和感知能力、创造力及心理认知等。本研究旨在结合儿童特长爱好进行打击乐器演奏,以了解幼儿音乐感知能力,剖析对幼儿音乐感知能力发展产生的影响,针对存在的问题找出更有利于幼儿发展的教育方法。
- 徐文娟
- 关键词：奥尔夫教学法游戏化教学
- 戏剧的情境性对幼儿亲社会行为的积极影响
- 2012年
- 戏剧是多种艺术的综合体，以表演为主，由演员扮演角色，在舞台上通过多样的表演形式再现故事的情节，供观众阅读和欣赏。戏剧作为一种古老的艺术形式，具有很多属性，其中戏剧情境理论对于促进幼儿亲社会行为的发展也有不可忽视的作用。幼儿的亲社会行为通常是指幼儿在生活中表现出来的一些有益的积极的社会性行为。因此，对于戏剧这种艺术形式而言，应发挥其对幼儿亲社会行为形成与发展过程中的积极影响作用。
- 徐文娟
- 关键词：戏剧情境社会认知亲子关系
