曲艳华 作品数:11 被引量:141 H指数:5 供职机构: 华北电力大学电气与电子工程学院电力工程系 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 河北省社会科学基金 河北省人力资源和社会保障研究课题 更多>> 相关领域: 电气工程 文化科学 经济管理 自动化与计算机技术 更多>>
光学电流互感器对继电保护系统的影响研究 被引量:89 2005年 以光学电流传感器(OCT)为代表的新型电流互感器的出现,解决了继电保护中传统电磁式电流互感器的饱和以及暂态精度不高等问题。文中根据Faraday磁光效应OCT的工作原理和特点,并依据无缝通信系统协议IEC 61850,提出了利用光纤以太网实现OCT与微机保护接口的方案。比较了采用光学电流互感器的继电保护装置与采用传统电磁式电流互感器的继电保护装置,得知采用OCT可显著提高继电保护装置的灵敏性及可靠性。 刘青 王增平 徐岩 焦彦军 曲艳华关键词:光学电流互感器 继电保护系统 电磁式电流互感器 微机保护 光学电流传感器 光纤以太网 医疗保险对家庭医疗消费水平影响的效应分析——兼论医疗保险与贫困的联合影响 被引量:17 2013年 家庭医疗消费受到经济社会等诸多因素的影响,医疗保险和贫困是主要的影响因素之一。基于9城市4年家庭跟踪面板数据,使用面板数据固定效应模型,分析了医疗保险、贫困以及二者交互作用对家庭医疗消费的影响。研究结果发现,在控制其他变量的前提下,医疗保险提高了家庭医疗消费水平,显著释放了家庭的医疗需求;贫困因素显著抑制家庭医疗消费,贫困状况越差,家庭医疗消费水平越低;医疗保险显著增加了在城市的农村户籍低保户家庭的相对医疗消费,医疗保险和贫困因素对家庭相对医疗消费的作用存在城乡差别。在研究结论的基础上,提出了加强医疗保险的可携带性、改进医疗保险转移接续制度等政策建议。 胡宏伟 曲艳华 高敏关键词:医疗保险 贫困 教师工作量管理系统的设计和开发 被引量:10 2004年 本教师工作量管理系统是利用前台开发工具 Powerbuilder7.0和后台 A ccess2 0 0 0数据库共同开发的产品 ,同时利用 Active Server Page制作了教师工作量查询系统的动态网页。介绍了教师工作量管理信息系统的设计思路和功能 ,以及 Powerbuilder 7.0中的一些编程技巧和新方法。 李红梅 梁贵书 曲艳华 宋占军关键词:管理信息系统 POWERBUILDER 数据库设计 网页 关于工程硕士专业学位培养质量的探索 被引量:2 2009年 随着工程硕士专业学位招生规模的不断扩大,目前,在部分高校培养工程硕士的过程中存在着某些问题。发展工程硕士教育,必须把培养质量作为核心问题。根据工程硕士专业学位研究生教育的特点,针对影响其培养质量的问题进行了分析,提出高校必须要明确工程硕士学位在研究生教育中的地位,加强校企联合,实现企业的"订单式"培养,完善"双导师"制,提高学位论文的质量,同时大力发展远程教育,实现现场授课和远程教育有机结合。 曲艳华 孙中伟关键词:订单式 双导师 远程教育 电气工程优秀创新工程人才培养模式初探 被引量:1 2009年 电气工程专业发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志,创新人才是建设创新型国家的关键,因此高等学校为国家培养电气工程优秀创新人才具有极为重要的意义。现提出电气工程优秀创新人才培养的总目标,重点阐述人才培养模式的具体方案,提出对优秀人才应加强爱国主义教育,配备"名师"、"大师"作为导师,并且依托电气工程学科的行业优势,在实践中培养创新型人才。此外还要培养学生的团队合作精神和独立自主的精神,关爱他们的身心健康。 曲艳华关键词:电气工程 研究性学习 励磁涌流对差动保护的影响及其对策 被引量:11 2005年 为了解决变压器差动保护由于励磁涌流而经常误动作的问题,对励磁涌流进行了特征分析,指出当前防止差动保护误动作原理的不足,阐述了利用磁通特性原理区分励磁涌流的方法,分析结果表明,该方法能够可靠地识别变压器内部故障。 岳志刚 杨国旺 曲艳华关键词:变压器 励磁涌流 差动保护 光学电流互感器在继电保护中的应用 以光学电流互感器(OCT)为代表的新型电流互感器的出现,解决了继电保护中传统电磁式电流互感器的饱和以及暂态精度低等问题。文中依据光学电流互感器的原理和特点,分析了与继电保护的接口及其在继电保护中的应用。根据IEC6185... 曲艳华关键词:电流互感器 继电保护 采样值差动 暂态保护 文献传递 基于JiTT和CSCW的继电保护实践教学研究 被引量:2 2007年 "电力系统继电保护"是电气工程及其自动化专业一门重要的平台课程。本文针对"电力系统继电保护"课程抽象难学的特点,将及时教学法JiTT引入到电力系统继电保护课程的实践教学中,并通过网络建立协同工作环境CSCW,在此平台下实现教与学之间的互动。实践证明采用此实践教学模式可以使学生更快、更好地掌握课堂教学的基本内容,很大程度的提高了学生分析、解决问题的能力,促进了创造性思维的发展,取得了良好的教学效果。 刘青 曲艳华关键词:继电保护 实验教学