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朱绍禹

作品数：9 被引量：66H指数：4
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇语文
  • 5篇教育
  • 3篇阅读教学
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇语文教科书
  • 2篇文教
  • 2篇教育学
  • 2篇课程标准
  • 2篇教科书
  • 1篇导论
  • 1篇信任
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇学术界
  • 1篇言教
  • 1篇演进
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇异议

机构

  • 8篇东北师范大学
  • 1篇国家教育部中...

作者

  • 9篇朱绍禹

传媒

  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中学语文（教...
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇连云港师范高...
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇中学语文（教...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1995
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
阅读教学的理念被引量：10
2005年
义务教育和高中《语文课程标准》都在“前言”部分提出了课程的基本“理念”这一新概念．用以规范和导引语文教学实践。阅读教学和写作教学部分虽未设独立标题，却也分明有其“理念”在。本文试图对阅读教学的理念略作陈述。
朱绍禹
关键词：阅读教学教学理念语文课程标准
《外国语文课程教材综合评介》导论
2007年
《母语教材研究》第五卷《外国语文课程教材综合评价》对英、美、德、法、俄、日等国家的母语课程教材进行了综合评价。既给我国的母语教育第一线教师提供了可供借鉴的信息资料,也为我们教育理论界提供了科学研究的凭借。
朱绍禹
关键词：外国语文课程教材
理解和尊重学生是成功教育的前提被引量：3
2002年
为每位学生的发展创造条件 ,促进学生全面发展 ,就要理解、尊重和信任学生 ,这是每位教育工作者都应认识到的基本理念。
朱绍禹
关键词：信任
理解学生才能教育学生被引量：1
2001年
朱绍禹
关键词：教育学题目
语言教材文化的建设和理论研究被引量：24
1995年
语言教材文化的建设和理论研究东北师范大学中文系朱绍禹语文教材文化的建设文化，是一个被使用得异常频繁的词，诸如人类文化、民族文化、阶级文化、饮食文化等等的使用率都是够高的，惟独语文教材文化这个词好像还未出现过。然而，语文教材作为一种文化现象，其内容的丰...
朱绍禹
关键词：语文教材研究语文教科书语言教材文化传统语文教育学文化现象
以问题为纽带:现代教学方式的根基性理念被引量：3
2004年
对于语文新课标的贯彻落实,提高师生的问题意识,是一个带有根本性质的措施。文章从问题意识对创新人才成长的史实角度说明了语文教学培养问题意识的重要意义;着重从哲学范畴的层面说明了从不同层次、不同的关系、不同的角度发现问题的策略;从教育学的层面,指出不同教学方式的提问策略。
朱绍禹
关键词：阅读教学教学方式提问策略
语文教科书的价值和使用被引量：8
1998年
语文教科书的价值和使用朱绍禹一、语文教科书的价值教学的基本构成因素有三个：教师、学生和教材。在这三者中，教师的教和学生的学都是凭借教材进行的，在这里，教学和学习的内容主要不是来自教师，而是源于教材。教师的任务就是选择教材、组织教材和提示教材。教材，这...
朱绍禹
关键词：语文教科书教育价值思想情感知识传播审美意识
阅读教学模式演进的考察被引量：1
1999年
本文阐述了教学模式的涵义和研究的意义,考察了我国阅读教学模式和日本阅读教学模式的演进以及对我国有过影响的阅读教学模式。并对教学模式的运用进行了探讨。
朱绍禹
关键词：教学模式阅读教学模式教学法指示性
对《语文课程标准》的三点异议被引量：16
2006年
九年义务教育和普通高中的《语文课程标准》次第颁布后，引起了语文教育界乃至学术界的热烈反响。褒之者谓其充满了新理念，可指引语文教育走向科学之路。贬之者则谓之“食洋不化”，远离我国语文教育的现实。
朱绍禹
关键词：《语文课程标准》异议九年义务教育教育走向学术界教育界
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