李丙红
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：沈阳工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 交叉学科背景下研究生混合式教学模式研究
- 2024年
- 针对交叉学科研究生教学中存在的课程思政薄弱化、知识多元化、学情差异化、评价单一化等问题,提出以立德树人理念为引领、基于AAIE循环的混合式教学模式。该模式由通过思政目标确定教学预期结果,通过学情智能诊断判断学情的差异性,根据学生个性化需求建立资源推送的评估证据,设计与学情相匹配的教学方法,建立自我评估体系,构建反馈与修正机制六个核心步骤组成。实践表明,该混合式教学模式可以将思政元素有效融入研究生教学全过程,能够在研究生价值观塑造和综合能力提升等方面取得显著成效,为培养交叉学科知行合一、复合型创新人才提供一定的借鉴和参考。
- 刘巍巍徐哓晗李丙红
- 关键词：研究生专业课
- 基于J2EE的应用组件的设计与实现
- 随着Web技术的迅猛发展和企业级应用日趋复杂，软件结构设计的合理性成为开发企业级应用平台的关键，能否使用可重用的体系架构降低软件开发成本是软件设计的核心问题。J2EE体系架构己经成为企业级应用的首选平台，J2EE平台使用...
- 李丙红
- 关键词：J2EE体系结构组件技术STRUTS框架软件复用
- 文献传递
- 创新协同视域下工程类专业学位研究生人才培养体系的研究与实践
- 2023年
- 工程类专业学位研究生教育是目前研究生教育改革的热点,本文以沈阳工业大学为例,介绍了“3234”工程类专业学位人才培养体系,该体系围绕国家发展战略和新兴产业需求,动态调整和优化专业学位点布局,以需求为导向、以质量为核心,在教育实践中取得了良好的效果,实现了“工程认知-工程实践-工程创新”的工程类专业学位育人目标,形成了“服务需求、多元耦合、协同共融、全程贯通”的工大特色。该体系具有可复制化的意义和推广价值,可为其他高校提供参考和借鉴。
- 李丙红
- 关键词：专业学位
- 关于思想政治理论课实效性的评估
- 2009年
- 对思想政治理论课实效性的评估,要坚持客观、全面观测和重点观测最终效果原则。要从管理体制、理论课程内容设计、教学改革与研究等方面进行过程评估,更要注重教学实际效果的评估。
- 李丙红曹延汹孟艳杰
- 关键词：思想政治理论课实效性教学评估
- 以内涵发展为导向的高校办学质量评价体系研究——以沈阳工业大学为例
- 2023年
- 高校内部办学质量评价是基于定量数据分析的一种内部管理模式,构建和完善高校办学质量评价体系,体现了一所高校管理的整体水平,是高校走内涵式发展道路的要求和重要标志,沈阳工业大学在全面实施校、院两级深化改革同时对改革的成效进行科学有效的办学质量评价,对激发学校的内生动力和创新活力,引导学校明确办学目标,推进内部教育质量保障具有积极的作用,并且取得一定的成效。
- 李丙红龚荣
- 关键词：高校内部办学质量
- 高等教育利益相关者办学质量满意度评价研究——以G大学为例
- 2017年
- 在高校自身发展和建设过程中,持续有效的办学质量自评体系与问题反馈机制是提高办学质量、提升治理能力的重要保障。高校开展基于利益相关者的教育质量评价,完善院系评价体系,促进自身发展。通过开展利益相关者满意度调查,了解各方对学校办学条件、人才培养等方面的满意程度,分析学校在发展过程中存在的不足,为学校发展规划及运行管理提供参考和决策支持,并对二级学院进行评价,促其发展。
- 龚荣苏东海李丙红李丹赵阳
- 关键词：办学质量满意度评价
- 一般工科院校本科双语教学的研究与改革实践被引量：1
- 2012年
- 在一般工科院校本科双语教学中,我们采取从"保持型"到"过渡性"双语教学模式,推进各专业双语教学的均衡发展,营造全方位的双语教学和双语学习环境,加强双语教师队伍建设,提高双语教学效果。
- 李丙红常适宜刘坤
- 关键词：双语教学教学模式
- 发挥学生创造力 构建科学的教学质量评价体系被引量：5
- 2010年
- 培养人才是高等学校的根本任务,提高教学质量是高等学校永恒的主题。2007年,教育部启动了＂高等学校教学质量工程＂,其目的是促进高校不断明确办学指导思想,改善办学条件,加强教学基本建设,更好地进行自我完善和自我发展。2008年,我校接受了教育部的本科教学质量评估,依托这样一个契机,学校进一步完善了原有的教学质量监控体系,其中,以学生为主体的多渠道信息化教学质量评价体系得以完善和实施。
- 李丙红刘坤刘颖
- 关键词：教学质量评估创造力办学指导思想
