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李辉

作品数:10 被引量:42H指数:4
供职机构:云南民族大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金研究生项目更多>>
相关领域:经济管理哲学宗教医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇心理
  • 2篇社会支持
  • 2篇同性恋
  • 2篇同性恋者
  • 2篇偏好
  • 2篇领悟社会支持
  • 2篇角色
  • 2篇核心自我评价
  • 2篇扶贫
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇党组织建设
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级本科生
  • 1篇心理弹性
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理控制源
  • 1篇心理适应
  • 1篇依恋焦虑
  • 1篇云南少数民族...

机构

  • 10篇云南民族大学
  • 2篇江西师范大学
  • 2篇武汉体育学院
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇云南财经大学

作者

  • 10篇李辉
  • 1篇牛娟
  • 1篇倪晓昉

传媒

  • 2篇云南民族大学...
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇社会主义论坛
  • 1篇生态经济
  • 1篇职业卫生与应...
  • 1篇中国性科学
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇校园心理

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2014
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
精准扶贫攻坚阶段云南脱贫攻坚的政策调适与模式创新被引量:7
2018年
云南省贫困人口众多,贫困群众地域分布十分广泛,深度贫困人口比较多,如何让有劳动能力的贫困人口到2020年按时脱贫,不仅事关云南能否与全国同步进入小康社会,还事关中国梦的如期实现。云南的扶贫工作取得了重要成就,但仍然存在很多问题,诸如:在政策设计、政策实施方面的合理性、规范性不够,贫困人群的参与性不足,社会力量参与扶贫效果不佳,大扶贫格局没有真正形成等问题。为此,需要云南全省上下各种扶贫主体以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,创新脱贫攻坚模式和方法,确保按期实现脱贫攻坚目标。
李辉
关键词:脱贫攻坚扶贫绩效政策调适
新入职消防员的适应不良与应对方式、人际关系和心理控制源的关联性分析被引量:3
2022年
目的了解新消防员的适应不良与应对方式、人际关系和心理控制源的关联性,促进新消防员更好地适应部队生活。方法使用军人适应不良自评量表、简易应对方式问卷和内控性、有势力他人及机遇量表对122名云南省新消防员进行调查,并应用相关分析和多元逐步线性回归等方法对调查结果进行统计学分析。结果新消防员积极应对方式均分高于常模,消极应对方式均分低于常模(P <0.01);新消防员的内控性、有势力他人及机遇量表三因子得分均低于全国青年常模(P <0.01);军人适应不良量表中行为问题、情绪障碍、人际关系不良和环境适应不良四因子均分都显著低于全国常模的陆军士兵和男兵(P <0.01)。多元线性回归分析发现:(1)相比与战友关系"一般"的新消防员,关系"很好"的新消防员适应不良总分、行为问题因子分、情绪障碍因子分、人际关系不良因子分、环境适应不良分分别降低3.555、0.092、0.080、0.137、0.086分;(2)机遇量表分每提高1分,适应不良总分、情绪障碍因子分分别提高0.164、0.008分;(3)内控性量表分提高1分,适应不良总分、人际关系不良因子分分别提高0.105、0.004分;(4)积极应对分提高1分,行为问题因子分降低0.037分(P <0.05)。结论与陆军和男兵相比,新入职消防员对环境的适应感更好,较多采用积极应对的方式。与战友的关系、心理控制能力、应对方式均可在一定程度上影响新入职消防员的适应不良情况。为了促进新消防员更好地适应部队生活,应引导新消防员建立良好的人际关系,做好职业规划,增强新消防员的心理控制感。
李辉李晶晶赵海涛
关键词:心理适应心理控制源人际关系
同性恋者社会孤独与核心自我评价的关系:有调节的中介模型被引量:1
2023年
目的 考察社会孤独对同性恋者核心自我评价的影响及其作用机制。方法 于2021年1月至4月选用核心自我评价量表、感情和社会孤独量表、家庭亲密度和适应性量表、领悟社会支持量表和自编的调查问题对374名同性恋者进行测量与分析。结果 控制了受教育程度后,家庭适应性和领悟社会支持是社会孤独影响同性恋者核心自我评价的平行中介变量,其效应值分别为-0.052和-0.081;出柜状况调节了同性恋者的社会孤独通过家庭适应性影响核心自我评价后半路径的中介过程(β=-0.033,P<0.05);性角色偏好调节了同性恋者的社会孤独通过领悟社会支持影响核心自我评价后半路径的中介过程(β=0.028,P<0.05)。结论 同性恋者的社会孤独通过家庭适应性和领悟社会支持的平行中介影响核心自我评价。同时,出柜状况调节了同性恋者的社会孤独通过家庭适应性影响核心自我评价后半路径的中介过程,而性角色偏好调节了同性恋者的社会孤独通过领悟社会支持影响核心自我评价后半路径的中介过程。
李辉赵海涛牛娟
关键词:同性恋者领悟社会支持核心自我评价
基于SBM-DEA模型的云南农村生态扶贫项目绩效评价研究被引量:13
2018年
文章分析并界定了农村生态扶贫的概念,提出云南省实施精准扶贫的关键在于生态扶贫效率低下,因而有必要对影响农村生态扶贫项目效率的投入和产出进行分析,以便提出改进云南省农村生态扶贫效率的对策建议。基于此,考虑到非期望产出,文章构建了农村生态扶贫项目效率评价指标体系,采用非径向、非角度的SBM-DEA模型,利用云南省4个州市共27个县进行实地调查所搜集的数据,对这27个县的生态扶贫项目绩效进行实证分析,最后给出政策建议。
李辉王倩
关键词:非期望产出
深度贫困地区产业融合发展探析被引量:4
2018年
为了加快深度贫困地区的经济发展,需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,创新产业融合发展模式。本文就深度贫困地区产业融合的作用、发展模式、怎样充分发挥政府对产业融合的支持作用等方面进行了思考,通过分析我国深度贫困地区产业融合发展的内外部因素并借鉴国内外经验,提出了"政府+N"的产业融合发展模式及产业融合发展的对策建议。
李辉
关键词:产业融合发展
高校基层党组织建设关键是从严抓落实
2018年
全国组织工作会议指出,加强基层组织建设关键是从严抓好落实。要以提升组织力为重点,突出政治功能,健全基层组织,优化组织设置,理顺隶属关系,创新活动方式,扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定.
李辉
关键词:党组织基层党组织建设
近代汉口外来人口与汉口社会的变迁
近代以来的汉口,不断的遭遇着自然灾害、兵祸的冲击。汉口原有的城市体系遭到了彻底的破坏,然而面对着这样恶劣的城市环境,汉口经过了1849年的自然灾害直至辛亥革命,却一直都保持着持续性的发展。在这个过程中,汉口迎来了近代新的...
李辉
关键词:外来人口
文献传递
金融支持视角下云南少数民族地区可持续脱贫路径研究被引量:10
2019年
在众多扶贫方式中,金融扶贫是最重要的方式之一。基于云南省少数民族贫困地区金融扶贫的现状,在金融支持视角下探讨了金融扶贫过程中在金融专项资金、易地搬迁、脱贫意识、风险控制及监管等多方面存在的问题,构建了云南少数民族地区脱贫"贫困-脱贫-返贫-脱贫-可持续脱贫"的新路径。对云南少数民族地区可持续脱贫提出加大金融专项资金投入、强化贫困人口脱贫意识、建立风险机制及完善金融脱贫监管机制等对策建议。
杨梦源李辉
关键词:金融支持
核心自我评价对同性恋者感情孤独的影响:有调节的中介模型被引量:4
2022年
目的:考察核心自我评价、领悟社会支持、依恋焦虑、性角色偏好等因素对同性恋者感情孤独的影响及其作用机制。方法:选用核心自我评价量表、领悟社会支持量表、成人依恋量表、感情与社会孤独量表和自编的性角色偏好问卷对337名男女同性恋者进行测量与分析。结果:①核心自我评价能正向预测同性恋的感情孤独(β=-0.255,t=-4.119,P<0.001);②领悟社会支持对核心自我评价与同性恋者感情孤独的关系中介效应显著,效应值为-0.139(95%置信区间=-0.207~-0.087);③依恋焦虑对核心自我评价与同性恋者感情孤独的关系中介效应显著,效应值为-0.093(95%置信区间=-0.163~-0.037);④性角色偏好是依恋焦虑与同性恋者感情孤独之间关系的调节变量,性角色偏好调节了中介作用的后半路径(β=0.123,t=2.049,P<0.05)。结论:同性恋者的核心自我评价通过领悟社会支持和依恋焦虑的平行中介作用影响感情孤独,同时性角色偏好调节了依恋焦虑与同性恋者感情孤独之间的关系。
李辉杨晓娟赵海涛牛娟李晶晶
关键词:同性恋者核心自我评价领悟社会支持依恋焦虑
心理弹性对低年级本科生心理健康的影响:学校适应的中介和调节作用被引量:1
2024年
目的考察心理弹性对低年级本科生心理健康的影响以及学校适应的中介和调节作用。方法采用心理弹性量表、大学生适应量表、症状自评量表及自编的人口学资料调查问题对819名云南低年级本科生进行测量与分析。结果心理弹性对低年级本科生的心理健康具有预测作用(β=0.680,P<0.001),学校适应是心理弹性影响心理健康的中介变量[95%CI(-0.429,-0.313)]和调节变量(β=0.007,P<0.05)。结论可以通过提高心理弹性水平,或者促进学校适应来提高低年级本科生的心理健康水平。
李辉张梦洁倪晓昉
关键词:心理健康心理弹性低年级本科生
共1页<1>
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