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杨咏

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息化
  • 2篇信息化建设
  • 2篇学校信息
  • 2篇学校信息化
  • 2篇教育
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇教育信息化建...
  • 2篇基础教育
  • 1篇信息化发展
  • 1篇信息化基础
  • 1篇信息化基础建...
  • 1篇教育教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 2篇杨咏
  • 1篇蔡旻君
  • 1篇侯兰

传媒

  • 2篇中小学信息技...

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式一——整体现代化的学校信息化运作模式
2014年
我国教育信息化发展的区域化特征非常明显,教育信息化发展离不开各地的信息化基础建设。北京市海淀区教育信息化工作已在全国处于领先地位,是教育信息化的先进区。海淀区教委借《海淀区基础教育信息化发展核心特征和运作模式研究》课题研究工作,形成海淀区基础教育信息化发展模式报告(已于2014年弟4期刊登),并总结了五种海淀区基础教育信息化建设的学校自主发展模式。从本期开始,我们将逐一详细介绍各种模式,并向大家展示各种模式下的典型学校发展案例。
马涛肖明杨咏
关键词:教育信息化建设学校信息化信息化发展信息化基础建设
海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式四——支撑型学校信息化运作模式
2014年
基本理念支撑型学校信息化运作模式的基本理念是遵循服务驱动的思想,以促进学生发展为目的,为满足学校系统各组成部分的需求而提供支撑。服务驱动是指为了满足学校教育教学和管理的需求,有目的地使用信息技术来提供服务,
蔡旻君侯兰杨咏
关键词:学校信息化教育信息化建设教育教学
共1页<1>
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