杨琼
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：安顺职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建中高职护理专业职业标准的探究及专业培养目标的确定被引量：1
- 2015年
- 中高职护理专业职业标准的构建和专业培养目标的确定,重点在于中高职护理教学的有效衔接,需要从国家、社会、机构、个人层面实现全面改革和衔接,即职业资格证书、课程体系、职业能力、人才培养目标、专业教学标准的衔接。
- 杨琼陈晓斌
- 关键词：专业培养目标
- 护理学基础教学中开展创新教育的方法
- 2014年
- 在教学过程中开展创新教育是对教学方式的一种创新,方向正确的创新将会对于提高教学质量有着极其重要的作用。笔者希望通过分析,为《护理学基础》的教学创新作出一定的贡献,进而提高《护理学基础》的教学质量。
- 杨琼
- 关键词：课堂教学护理学基础
- 探析护理学基础教学方法
- 2013年
- 二十一世纪需要的是高素质的护理人才,因此现代社会对护理学教学提出了更高更严的要求。在《护理学基础》教学的过程中,着重强调学生的动手实践能力和学生的专业思想和能力,并致力于培养学生的综合素质。寻找一个更加合理有效的教学方法迫在眉睫,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学方法等来增强学生的自身学习、管理和创新能力。
- 杨琼陈晓斌
- 关键词：护理学基础教学方法课堂教学
- 护理专业中高职课程有效衔接的研究被引量：5
- 2015年
- 我国2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》第十七条提出了"增强职业教育吸引力,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接,建立健全职业教育课程衔接体系,鼓励毕业生在职继续学习,完善职业学校毕业生直接升学制度,拓展毕业生继续学习通道。"这样的相关规定激励了职业教育体系的完善和健全,鼓舞了中职毕业的学生回校再深造,凸显了中高职课程衔接的重要性,为中高职衔接奠定了基础作用。
- 杨琼陈晓斌任平先
- 关键词：护理专业
- “中高衔接、岗课对接的五段式”中职护理专业教学模式探索与实践
- 为加强“控辍保学”和加快贵州省经济建设,2013年1月黔府发[2013]1号《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》中提出实行3年免费中等职业教育,深化职业教育教学改革,提高中等职业教育人才培养质量的要求;到201...
- 陈晓斌戴琳杨琼朱林美
- 关键词：中职院校护理教学课程设计就业质量
- 案例教学法灵活运用对高职护生职业能力培养的探讨被引量：4
- 2013年
- 在高职护理专业课程教学中,案例教学法是最常用的一种方法,教师根据教学目标和内容的需要,采用具有代表性的典型案例组织学生进行学习、讨论。该方法有助于调动学生主动参与课堂讨论和培养学生思考、解决问题的能力,在教学中具有不可替代的实效价值。
- 陈晓斌杨琼赵丽
- 关键词：高职护理专业案例教学法职业能力训练
