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王洪英

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇思维
  • 1篇模因
  • 1篇模因论
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇创新思维

机构

  • 2篇三峡大学

作者

  • 2篇王洪英
  • 1篇林利
  • 1篇林俐

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论英语专业语言学方向研究生创新能力的培养
2008年
创新是21世纪大力弘扬的里念,是研究生教育的核心。本文集中讨论了文科研究生特别是英语专业语言学方向研究生创新能力的培养问题,分析了影响文科研究生创新能力的各种因素,并参考国内外研究生培养模式,从更新教育理念、改革教学模式、加强过程培养、提高学位论文水平、规范管理质量等方面探讨了英语语言学专业研究生创新能力的培养。
王洪英林利
关键词：创新思维
英语模因教学模式探析被引量：3
2008年
模因是一种与基因相似的现象。基因通过遗传而繁衍,模因通过模仿而传播。语言中的模因就是在教育和知识传授过程中,语言信息不断地被模仿、复制、传播而形成。语言模因论对于语言中的许多现象具有独特的解释力。本文试图在模因论这一理论的指导下,通过分析模因和语言的关系、模因的特点和生命周期,着重对英语模因式教学进行初步探析。
王洪英林俐
关键词：模因模因论
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共1页<1>
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