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王淑梅

作品数:6 被引量:20H指数:2
供职机构:上海理工大学马克思主义学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇主义
  • 2篇社会主义
  • 2篇教育
  • 2篇和谐社会
  • 1篇大学生
  • 1篇代人
  • 1篇当代大学生
  • 1篇性教育
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学视界
  • 1篇知识
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇身教
  • 1篇生态伦理
  • 1篇特色社会主义
  • 1篇天人合一
  • 1篇天人合一思想
  • 1篇团结

机构

  • 6篇上海理工大学
  • 2篇东北大学
  • 1篇烟台师范学院
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 6篇王淑梅
  • 2篇于春玲
  • 1篇王金会
  • 1篇叶磊
  • 1篇李肃
  • 1篇王艳华

传媒

  • 2篇学校党建与思...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇新德育.思想...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2005
  • 2篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中国特色社会主义民族团结理论的逻辑进程
2014年
马克思主义民族团结理论由马克思、恩格斯共同创立,后经列宁、斯大林、毛泽东等人继承和发展,它是马克思主义民族理论体系的重要组成部分。改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的党中央领导集体,在中国现代化建设的进程中,在处理不同时期民族关系和民族问题的具体实践中,进一步丰富和发展了马克思主义民族团结理论。
于春玲王淑梅李肃
关键词:民族团结中国特色社会主义逻辑进程
传统文化对构建社会主义和谐社会的价值被引量:15
2005年
在构建我国当代社会主义和谐社会的过程中,以“和”为内在精神和基本特征的中国传统文化为其实现提供了重要文化资源和精神支持。传统文化对和谐社会的精神基础、价值体系的形成和发展,以及和谐社会本身的发展都有着不容忽视和抹杀的作用、价值和意义。
王淑梅王艳华
关键词:传统文化和谐社会
马克思哲学视界中的人文精神被引量:2
2004年
人文精神是中国学术界近几年关注的热点问题之一。对人文精神的界定和理解纷繁复杂,但笔者认为它们都存在着某种偏颇,惟有马克思哲学中包涵的人文精神思想具有现实性、全面性和超越性的特征。
王金会王淑梅
关键词:马克思哲学人文精神现实性全面性
知识性教育与现代人素质的生成
2005年
在市场经济和科学技术这两把“双刃剑”的影响下,教育理想与教育实践出现了背离,人的素质生成呈现出片面发展趋向。以工具理性价值和文化精神价值这种双元化价值定位为主导的和更为尊重人的自由个性为核心的教育价值体系是适应教育发展要求的一种理性选择。
王淑梅叶磊
关键词:性教育现代人素质知识教育培养终身教育思想现代教育
从SARS看天人合一思想的当代价值
2004年
SARS流行的深层原因是人类在工具理性指导下对自然的过度开发和破坏,要克服工具理性的片面性,就要以价值理性对其做出正确导向。中国传统天人合一思想正是这样一种理论资源,它蕴涵着丰富的生态伦理价值,能够为人类正确处理人与自然关系提供宝贵思想资源。
王淑梅于春玲
关键词:SARS生态伦理
当代大学生马克思主义素养生成探析被引量:3
2009年
中国特色社会主义建设实践赋予了当代大学生马克思主义素养以新的时代内涵,即夯实的马克思主义基本理论素养、实事求是的精神素养、坚定地走中国特色社会主义道路的政治素养和知荣辱的责任道德素养。对成长于社会转型时期的当代大学生而言,其马克思主义素养的生成既取决于中国特色社会主义实践的发展与和谐程度,又受制于当代大学教育实践的和谐与否。审慎思考当前大学生马克思主义素养生成状况,积极探索促进其素养生成的有效途径,是从事大学生思想教育工作者的职责所在。
王淑梅
关键词:和谐社会教育实践
共1页<1>
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