王贵雄
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖北省黄梅县第一中学更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学更多>>
- 湖北龙感湖国家级湿地自然保护区粗梗水蕨群落的物种多样性
- 2013年
- 采用样方法和α-多样性指数研究了湖北龙感湖国家级湿地自然保护区粗梗水蕨群落物种多样性。结果表明:与粗梗水蕨相伴生的物种主要有10科10属11种。粗梗水蕨群落群丛名为菰-水鳖,其群丛类型为挺水类。α-多样性指数分析显示粗梗水蕨群落辛普森指数(D)、香农威纳指数(H′)和Pielou均匀度指数(J)分别为0.846、1.939和0.809。人类干扰是导致湖泊水生植被和生物多样性降低的重要原因。建立保护点和迁地保护是保护该粗梗水蕨种群的有效措施。
- 董元火雷刚高威李树华王贵雄
- 关键词：濒危物种物种多样性
- 湖北省利川市金荞麦群落的物种多样性及保护被引量：4
- 2014年
- 采用α-多样性指数研究了湖北省利川市金荞麦群落物种多样性。结果表明：研究区域金荞麦种群面积约为9～10 m2，30株，为小种群；与金荞麦相伴生的物种主要为12科、15属、16种；金荞麦群落群丛名为石榴-金荞麦-野蔷薇；α-多样性指数分析显示，该群落辛普森指数（D）、香农威纳指数（H′）和Pielou 均匀度指数（J）分别为0.917、2．438、1．361。人类活动对该种群的更新与繁衍有重要影响，过度采挖和生境的破坏与丧失是导致野生金荞麦资源日趋减少的主要原因，建立保护点是保护该金荞麦种群的有效措施。
- 董元火高威荣一兵王贵雄
- 关键词：金荞麦濒危物种多样性
- 加强督促指导,培养学生学习生物的兴趣和习惯
- 2016年
- 寻求正确的教学方式,最大限度地提高课堂质量是每个教师在教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径。在全面实施新课程标准的今天,教师要真正理解学生是教育和教学的主体。在新课程理念指导下,生物教学中要改变教师角色和教学行为,加强对学生的督促指导,充分利用现代技术与生物学科相结合,激发学生学习生物的浓厚兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高生物学素养,避免“穿新鞋,走老路”,开展有效教学。
- 王贵雄
- 关键词：有效教学
- 加强督促指导,培养学生学习生物的兴趣和习惯
- 2016年
- 寻求正确的教学方式,最大限度地提高课堂质量是每个教师在教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径。在全面实施新课程标准的今天,教师要真正理解学生是教育和教学的主体。在新课程理念指导下,生物教学中要改变教师角色和教学行为,加强对学生的督促指导,充分利用现代技术与生物学科相结合,激发学生学习生物的浓厚兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高生物学素养,避免“穿新鞋,走老路”,开展有效教学。
- 王贵雄
- 关键词：有效教学
- 摒弃思维习惯 避免解题失误
- 2006年
- 人类在长期的生活、学习和工作中，受各种因素的影响，逐渐养成按常理、常规思考问题和解决问题的习惯。在绝大多数情况下，这种习惯思维方式很实用、很有效，因而习以为常，渐渐形成一种思维惯性。这种思维惯性很容易发展成一种思维惰性，它就像无形的枷锁，禁锢着我们的思想，扼杀着我们的创新精神，从而使我们在解决有些问题时常常出现失误。
- 吴春田王贵雄
- 关键词：习惯思维解题失误摒弃思维惯性思维惰性
