您的位置: 专家智库 > >

简健萍

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:上海市嘉定区教师进修学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇动机
  • 1篇选书
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园课程
  • 1篇阅读教育
  • 1篇图画故事
  • 1篇图画故事书
  • 1篇内在动机
  • 1篇文本
  • 1篇文本意义
  • 1篇教育内容
  • 1篇课程
  • 1篇集体教学
  • 1篇教学计划
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童发展
  • 1篇儿童观
  • 1篇班级

机构

  • 2篇上海市嘉定区...

作者

  • 2篇简健萍

传媒

  • 2篇福建教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
11 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
在课程中挖掘儿童的力量
2016年
历经20年的课程改革始终秉承着"以儿童发展为本"的核心思想锐意创新,不断改变着学校的课程和教师的课堂。但由于受到"师者为上,知识为先"等传统思想的桎梏,学前教育的课程中仍然让我们只看到了教师的"教",儿童的"学"却始终被隐匿于课程中不见天日。教师停留在照本宣科,完成教学计划的初始水平,基于儿童的学而实施的课程却如海市蜃楼般存在于教育的想象中。
简健萍潘晓敏
关键词:幼儿园课程儿童发展教学计划儿童观内在动机教育内容
阅读,在“浸泡”中精彩纷呈被引量:1
2017年
茶叶的“香”与“味”是在浸泡中慢慢散发出来,绝不是捶打出来的。阅读教育与泡茶同理。阅读是一项极具实践性的活动,传统的“教”和“灌输”犹如捶打茶叶,不仅茶叶变形,茶香和味道都被破坏了。幼儿的阅读潜能也和茶叶一般,是“泡”出来的。首先,“泡”是一种“全方位浸润”,把幼儿“泡”在书里,让书在幼儿的生活空间(幼儿园与家庭)随处可见,随时可得。
简健萍
关键词:阅读教育集体教学图画故事书班级活动文本意义选书
共1页<1>
聚类工具0