赖月娟
- 作品数：21 被引量：39H指数：3
- 供职机构：海口经济学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅科研基金海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生生物学更多>>
- 新媒体视阈下高校音乐教学改革策略研究被引量：4
- 2019年
- 随着我国素质教育的不断推进,高校音乐教育深受影响,其教学模式、教学方法、教学理念均发生了不同程度的改变,学生通过音乐教育接受到了良好的音乐知识,大幅提高了自身音乐水平以及音乐鉴赏能力。不过从实际情况而言,当下部分高校在师资力量、教学观念方面存在着较为严重的局限性,虽然新媒体已经与高校音乐教学呈现出融合的趋势,不过高校新媒体音乐教学在基础设施设备的配置、教学方法的转变、新媒体的使用方面均存在着较为明显的问题。考虑到这一现状,高校必须有意识的加强自身新媒体基础设施设备的投入,积极转变教学方式,提高教师的新媒体教学能力以及综合素质,进一步加强新媒体于高校音乐教学之中的应用。
- 赖月娟
- 关键词：新媒体高校音乐教学改革
- 基于中外声乐歌曲正确语言和发音的探究
- 2016年
- 无论是中文歌曲还是外文歌曲,许多演唱者都只注重旋律和节奏的练习,没有把太多精力放到语音和发音的研究上。其实,若要感动听众,让听众更深入的理解歌曲的情感,就要掌握正确的发音方法。本文首先分析了声乐歌曲和语言发音的关系,然后探究了中国声乐歌曲的正确语言发音,最后讨论了外国声乐歌曲的正确语言发音,希望能够引起演唱者对语言和发音的重视。
- 赖月娟
- 关键词：语言发音
- 声乐表演中演唱技巧的作用探析
- 2020年
- 随着我国经济的快速发展,人们的生活质量逐渐提高,人们对于生活情调的需求也在不断增加,因此声乐表演艺术逐渐受到人们的欢迎。对于声乐表演艺术来说,想要取得良好的表演效果就要掌握一定的声乐演唱技巧,并适当倾注情感,从而与受众产生共鸣,得到受众的喜爱。文章以此为论点,谈论演唱技巧在声乐表演中的作用,并提出提高声乐演唱技巧的有效方法。
- 赖月娟
- 关键词：声乐表演演唱技巧声乐艺术
- 一种声乐教育练习装置
- 一种声乐教育练习装置，本实用新型涉及声乐教育技术领域；支撑座上表面的左右两端上均插设固定有支撑杆，支撑板前侧壁的上端固定有固定板，固定板的下侧设有镜子，摄像头后侧壁的下端固定在滑杆上，滑杆的后端与丝杆上的丝母固定连接，摄...
- 赖月娟
- 文献传递
- 我国高校声乐教学中审美教育的融合路径探索
- 2024年
- 在我国高校声乐教学领域,审美教育的融合不仅是音乐教育的要求,也是提升艺术教育质量的关键。声乐作为一门高度审美化的学科,其教学过程中融入审美教育,能够培养学生的音乐鉴赏能力、审美情感与创造力。随着教育的多元化发展,声乐教学正逐步从技巧传授转向审美能力的培育,这要求教育者要注重声乐技能的培养,更要深入探索如何在声乐教学中实现审美教育的有效融合。因此,本文深入探讨在声乐教学中实施审美教育的路径,旨在通过音乐美的体验,激发学生的情感共鸣,促进其全面素质的发展,为学生的终身学习和艺术修养奠定坚实基础。
- 赖月娟
- 关键词：声乐教学审美教育
- 试分析如何提高高校声乐教学的教学效率
- 2016年
- 在高校声乐教学过程中，效率是最受到重视的成分。尤其在今天这样一个高效率发展的社会，各项活动都要求讲求效率，争取实现效益最大化。本文对高校声乐教学中效率低下的原因做了简单的介绍，并在此基础上提出了提高高校声乐教学效率的策略，希望以此促进高校声乐教学效率提高，实现高校声乐教学发展。
- 赖月娟
- 关键词：高校声乐教学教学效率
- 海南黎族跳娘舞的健身价值
- 2007年
- 目的:评价跳娘舞者运动负荷程度,分析其健身价值。方法:①2003-03/07对海南省五指山市、陵水县、保亭县3个黎族市县的乡镇跳娘舞者120人,其中男80人,女40人,年龄20～40岁。均身体健康,且对检测项目知情同意。②跳娘舞共有8个表演程序基本动作:跳步,跳踢步,三步摆胯,二步摆胯,甩手拭汗,摊掌跳摆,甩手祈福,甩手闪臂,拍手跳。③以主观心理感觉等级表等级作为运动时心理负荷的标志,该表按自我感觉分为6～20级,级数越高,则表明被试感觉越累,运动强度越大。运动处方的适宜强度应为11～14级(心率110～140次/min)。④用芬兰产的Polar遥测心率仪对跳娘舞者心率进行测定。结果:跳娘舞者97人(81%)心率为110～140次/min,是适宜的运动负荷程度。结论:大多数跳娘舞者运动负荷程度适宜,是健身效果较好的运动。
- 龙碧波赖月娟张琨
- 关键词：海南黎族健身娱乐价值
- 关于高校民族声乐教学的多元化发展研究被引量：21
- 2016年
- 民族声乐作为世界民族声乐中重要的一部分,日益受到人们的关注。面对世界多元化发展的趋势,民族声乐作为符合世界潮流的产物应具有多样性,这就要求高校在进行民族声乐教学时保留其多元化的特点。本文通过对民族声乐多元化发展和高校民族声乐教学发展现状的客观分析,对民族声乐教学的多元化发展提出切实可行的建议。
- 赖月娟
- 关键词：民族声乐高校教学
- 浅谈声乐表演中的情感体验
- 2009年
- 声乐表演中的情感体验是一种精神内涵,一种感受。它是演唱者对人的一般情感的改造、浓缩和升华,既富含感性的内涵,又放射理性的光芒,是在感性与理性的有机结合。对音乐情感的体验是影响演唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素。在声乐表演中,不能只停留在声音的外在质量上,必须以内在的情感体验引发出艺术表现和审美需要,才能提高声乐演唱水平。
- 赖月娟
- 关键词：情感体验
- 声乐表演专业舞台实践教学在课程中的应用
- 2024年
- 在声乐表演专业的教育领域中,舞台实践教学不仅是音乐教育的一部分,更是一种综合艺术训练,通过实际的舞台经验,学生能够更好地理解和应用声乐技巧,同时学习如何在舞台上有效地传达情感和故事。这种教学方法的核心在于给学生提供了一个实践的平台,让学生能够在真实的舞台环境中探索和发展自己的艺术才能。本文旨在论述实践教学如何应用于声乐表演专业课程。
- 赖月娟
- 关键词：声乐表演舞台实践课程应用
