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邓周魁

作品数:5 被引量:20H指数:2
供职机构:山东农业大学外国语学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇大学英语学习...
  • 1篇动物细胞
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学习者
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇英语专业
  • 1篇植物
  • 1篇植物细胞
  • 1篇生长发育
  • 1篇生态
  • 1篇生态化
  • 1篇生态化教学

机构

  • 5篇山东农业大学
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇泰山医学院
  • 1篇塔里木大学

作者

  • 5篇邓周魁
  • 2篇王智超
  • 2篇王笑蕾
  • 1篇曹惠
  • 1篇鲁亚平
  • 1篇司海维
  • 1篇刘琳

传媒

  • 1篇生物学教学
  • 1篇文教资料
  • 1篇塔里木大学学...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
动物细胞间的“胞间连丝”——隧道纳米管
2005年
王笑蕾邓周魁王智超
关键词:胞间连丝动物细胞细胞间纳米管植物细胞生长发育
批判理论框架下的大学英语学习者身份/认同变化的个案研究
“身份/认同”(identity)是一个心理学词汇,近年来成为二语习得、文化研究、文学批评、社会学、社会语言学以及其他社会科学领域研究的热点。近五十年的身份/认同研究呈纷繁复杂的局面。研究涉及身份/认同的定义、分类和理论...
邓周魁
关键词:英语学习
大学英语读写结合生态化教学模式研究被引量:5
2018年
本研究从生态语言学角度探索了大学英语读写结合的教学模式。模式设计中研究者融入了生态学中的共生模式、竞争模式、仿生模式等。研究发现在生态化的读写结合教学模式中,学生获得了丰富的语言给养,提高了自己的阅读能力和写作能力。在各种学习活动中,学生与教师、同学互动交流,促进了交际能力和批判性思维能力的发展。同时学生通过对人生价值这一主题的探讨,提升了自己的人格素养。
曹惠邓周魁
关键词:生态化读写结合教学模式
《英美文化及影视欣赏》学习需求的调查被引量:1
2008年
本文报告了对山东农业大学157名学生就<英美文化及影视欣赏>课程学习需求状况进行的一次调查.结果表明:该课程适合大二学生选修,教学模式以大班多媒体教学与小班非固定桌椅教室教学相结合的方式为好:电影应选择故事性强、内容健康、难度适中、无汉语字幕但有英语字幕的英语原声电影;教师在授课中应对电影的相关背景知识及其中的词汇、俚语、难懂的句子进行讲解,同时应认真组织课堂教学,以提高教学效果.
邓周魁司海维刘琳
关键词:非英语专业
多媒体教学与传统教学的比较探讨被引量:12
2008年
通过比较探讨多媒体教学方式与板书教学方式的优势与不足,结合笔者多年来对多媒体教学与板书教学方式的比较应用,对当前多媒体教学方式中存在的问题提出几点建议,指出多媒体教学虽然代表着现代教育发展的方向,但尚处于初级发展阶段,只有坚持发展的观点,综合利用各种教学方式,在实践中不断摸索探讨,不断加以完善,才能发挥其在教育现代化进程中的重要作用。
王智超邓周魁王笑蕾原涛鲁亚平
关键词:多媒体教学传统教学
共1页<1>
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