邓晓春
- 作品数：59 被引量：164H指数：6
- 供职机构：辽宁教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 深化“中国特色高等教育思想体系建设”势在必行——在中国高教学会“加快构建中国特色高等教育思想体系研究”座谈会上的发言被引量：1
- 2011年
- 20世纪90年代,我国高等教育战线进行了"建设一个什么样的高等教育和怎样建设这样的高等教育"的研究。到1997年汇集研究成果形成了《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》,对中国特色高等教育思想体系建设做出了重要贡献。深入开展"中国特色高等教育思想体系"研究,要关注时代背景、指导思想与理论依据、宏观高等教育治理思想、大学建设与人才培养思想等方面的研究。
- 邓晓春何增强
- 关键词：高等教育
- 在决策咨询岗位上亲历辽宁高等教育35年巨变(之二)——“文革”结束后,百废待兴,辽宁高等教育的当务之急是什么?
- 2010年
- "文革"结束之后,百废待兴,辽宁高等教育的当务之急是:深入清算"四人帮"破坏教育的罪行;整顿师范教育,扩大师资培训;反思高教发展历程,提升对"必须按教育规律办教育"的认识;启动与发展高等教育科学研究。
- 邓晓春
- 关键词：高等教育师范教育教育规律
- 关于民办教育改革与发展的若干思考(之一)——论民办教育的“补充效益”和“溢出效益”被引量：2
- 2009年
- 改革开放以来,中国民办教育对经济发展和社会进步做出了重要贡献。这一重要贡献主要体现在"补充效益"与"溢出效益"两个方面。民办教育的"补充效益"包括两个方面,一是固定资产投入部分,二是用于培养人才的教育事业费支出部分。在固定资产投入部分,仅2002-2008年全国就达到3000多亿元(不完全统计)。在教育事业费支出部分,仅辽宁省在2007年的支出就达到12亿多元。民办教育的"溢出效益"虽然难以精确计量,但从"社会收益"与"个人收益"相区别的角度,还是可以"部分量化"显示的,即通过教育经济学家们所创造的特定公式能够计算出来。除此之外,还有许多社会贡献是无法量化的。如通过扩大就业,促进社会和谐、稳定;通过教育公平,促进社会公平;通过思想觉悟和道德水准的提升,增强社会亲和力;通过知识和能力的提高,提升国家软实力、创新力、国际竞争力及国际影响等。
- 邓晓春
- 关键词：民办教育
- 关于实施“科教兴省”战略与“优先兴教”的咨询研究报告被引量：2
- 1996年
- 关于实施“科教兴省”战略与“优先兴教”的咨询研究报告辽宁教育研究院邓晓春省八次党代会提出实施“结构优化”、“外向牵动”和“科教兴省”三大战略是完成符合辽宁省情、对未来具有重大意义的正确决策。其中，科教兴省是关键。江泽民总书记说：“科教兴国．关键在人才...
- 邓晓春
- 关键词：教育发展财政支出人均国民生产总值人均受教育年限
- 顺应经济全球化进程深化高校人才培养模式改革被引量：1
- 2001年
- 顺应经济全球化进程 深化高校人才培养模式改革。 经济全球化对经济多极化、文化多元化、社会信息化起着重要的促进作用。在新的历史条件下 ,我们必须顺应经济全球化进程 ,深化高校人才培养模式改革。其一要更新人才观、质量观 ;其二要加速人才培养模式改革 ,全面实施素质教育 ;其三要完善人才市场机制 ,促进人才培养模式改革。
- 邓晓春
- 关键词：经济全球化教育改革素质教育高校
- 关于民办教育改革与发展的若干思考(之二)--论“放水养鱼”、“放食养鱼”与“放鱼养鱼”
- 2009年
- 促进民办教育的改革与发展是全社会的责任,特别是各级政府的责任。因此,应树立三种意识。一是"放水养鱼"的意识:给民办教育创设宽松的发展环境;二是"放食养鱼"的意识:为民办教育的改革与发展提供应有的公共财力支持;三是"放鱼养鱼"的意识:推动一部分有条件、有积极性的非义务教育阶段的公办学校转制为"国有民办"。
- 邓晓春
- 关键词：民办教育发展环境国有民办
- 生气勃勃 硕果累累──祝贺《高等农业教育》和《高等农业教育信息》创刊10周年
- 1994年
- 生气勃勃硕果累累──祝贺《高等农业教育》和《高等农业教育信息》创刊１０周年辽宁教育研究院院长邓晓春伴随着祖国改革开放的雄伟步伐，《高等农业教育》与《高等农业教育信息》迈进了光辉创业的”整年。“十年艰辛成果丰”。值此欢庆两刊创刊１０周年之际，我谨代表辽...
- 邓晓春
- 关键词：辽宁教育社会主义办学方向教育刊物
- 新世纪高等教育体制和机制创新论被引量：8
- 2002年
- 邓晓春
- 关键词：高等教育教育体制办学体制教育改革
- 辽宁省紧缺科技人才需求预测研究报告被引量：3
- 2003年
- 根据辽宁经济社会发展“十五”计划所提出的“高举邓小平理论伟大旗帜 ,认真贯彻‘三个代表’的重要思想 ,进一步解放思想 ,以发展为主题 ,以结构调整为主线 ,以改革开放和科技进步为动力 ,以提高人民生活水平为根本出发点 ,实施科教兴省、对外开放和可持续发展三大战略 ,用信息化带动工业化 ,推动经济发展和社会全面进步 ,为实现现代化建设第三步战略目标奠定坚实基础”的总体思路和“国内生产总值平均增长 9% ,地方财政一般预算收入年均增长 9% ,固定资产投资总规模达 770 0亿元”等综合经济发展目标的要求 ,辽宁省各行各业必须率先做好人才和智力开发工作 ,特别是要做好紧缺人才需求的预测工作 ,为顺利实现辽宁“十五”经济社会发展的宏伟目标 ,提供充实的高水平的人才和智力支持。
- 邓晓春马莹刘国瑞江永平刘献文王宏伟刘万芳
- 周远清同志高等教育观念创新的学习与思考(之一)——有关高等教育教学领域的若干观念创新被引量：6
- 2008年
- 20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育教学领域的观念创新。一是当大家的兴奋点高度集中在"扩大规模"的时候,周远清同志及时提出,发展是必须的,但"教学工作是高校工作的主旋律,提高教学质量是高等学校永恒主题"的思想。二是教学工作及其改革千头万绪,从哪入手?周远清同志提出"教学改革是核心,教育思想和教育观念改革是先导"的思想。三是教育思想和教育观念涵盖面很广,首先抓住哪一方面的思想观念更新才能达到牵一发动全身的作用?周远清同志提出"加强素质教育,融知识、能力、素质教育为一体"的思想。四是"融知识、能力、素质为一体"的新型人才培养,应当如何着手?周远清同志提出"人才培养模式改革,是深化高校教学改革的关键"的思想。五是人才培养模式改革是一项系统工程,包括办学理念、培养目标、教育计划、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等各个方面的配套改革,其中周远清提出"教学内容和课程体系改革是重点和难点"的思想,等等。今天,当我回溯这一段不平凡历程的时候,可以清楚地看到,实践已经有�
- 邓晓春马莹吴跃
- 关键词：高等教育观念创新高等教育教学改革人才培养模式改革
