陈建平
- 作品数：22 被引量：393H指数：10
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 同义构式的行为特征范畴化突显——以Enable类迂回致使构式为例被引量：2
- 2018年
- 对Enable类迂回致使构式(包括allow,enable,help,let,permit)的行为特征范畴化突显的分析表明,let构式与其它四个构式间存在明显用法差异,前者较多出现于祈使句中和口语、小说语域中,且致使者多为有生命,而其余四个构式较多使用一般现在时态、较多出现于杂志和学术语域,致使者多为无生命。各行为特征对不同致使构式使用的影响程度也存在梯度差异,其中致使者生命度影响程度最高。同义构式具有浮现性、动态性、变异性特征。
- 黄莹陈建平
- 关键词：同义现象用法差异突显
- 社会语言学的理论基础被引量：10
- 2002年
- 论文摘要:在经历了近五十年的发展历程之后,当人们试图回答什么是社会语言学时依然颇费踌躇。一方面由于人们对于社会语言学一词有着不同的理解;另一方面,由于所涉及的研究范围广泛,社会语言学在形成相对统一的理论基础方面仍需做出很大的努力,因此在进一步建设其自身的理论体系方面显得尤为紧迫。本文试图通过综述一些学者的观点,帮助人们进一步加深对于社会语言学的理论基础的认识。
- 陈建平
- 关键词：社会语言学学时
- 话语秩序与对外政策构建:对《政府工作报告》的词汇变化分析被引量：29
- 2009年
- 本文以Fairclough的话语与社会互动分析及vanDijk的社会认知分析为视角,对1993-2007《中国政府工作报告》中对外政策部分进行历时词汇分析。结果表明,中国对外政策的话语构建是通过对不同类型词汇进行选择和协作使用来完成的:高频词和与中国对外政策基本原则相关的词汇充当了"话语秩序",限定了话语构建的边界;与世界重大事件及中国对外政策调整相关的词构成了"新话语";新老话语之间的竞争和互动最终形成了《报告》的对外政策话语。对外政策话语反映并参与建构社会现实;政策实践反过来(再)加强或(再)生产新的话语,改变"话语秩序"的界限。
- 尤泽顺陈建平
- 关键词：批判性话语分析词汇变化
- 跨文化研究中的文化偏见:对霍夫斯泰德文化模式话语的批判性分析被引量：5
- 2010年
- 本文将范戴克(vanDijk)的话语认知模式与费尔克拉夫(Fairclough)的话语社会互动视角相结合,对霍夫斯泰德描述和评论文化价值维度的话语进行分析,以此揭示霍氏模式中蕴含的文化偏见。分析发现,偏见的产生主要在于霍氏头脑中固有的西方文化价值理念和对语言的不恰当选用。该模式被接受并广为使用主要在于霍氏的研究方法及描述方式刚好与西方社会固有的认知框架和知识框架相符合,容易为西方学者和读者所认同。研究表明批判性话语分析是揭示跨文化研究中文化偏见问题的有效工具之一。
- 尤泽顺陈建平
- 关键词：批判性话语分析
- 定性及定量分析在跨文化语篇研究中的应用被引量：1
- 2012年
- 本文以作者先前开展的一项较大规模的跨文化语篇研究为例,集中讨论定性及定量分析方法在该领域研究中的应用。迄今为止,跨文化语篇的研究仍然较少采用定性及定量相结合的方法,因此本研究的开展对该领域研究拓展范围、创新方法具有一定的启示意义。这种基于缜密设计的研究不仅有较大规模的实验为基础,其研究设计和所采用的调查方法及数据分析工具等都具有一定的开创性意义和参考价值,对于从事跨文化语篇研究的人员亦具有实践意义及指导作用。
- 陈建平
- 关键词：语篇研究
- 大学生英语课外写作策略研究被引量：64
- 2006年
- 本文探讨了具有同等英语水平的大学生在英语课外写作中所使用的策略和各策略类别之间以及这些策略类别与英语写作能力的关系。方差分析表明，具有同等英语水平的大学生使用的写作策略相似。路径分析表明，元认知策略直接影响社交／情感策略；社交／情感策略直接影响认知策略；元认知策略和认知策略直接影响英语写作能力。
- 黄莹陈建平
- 关键词：英语写作能力
- 近三十年来我国高校英语专业教学回顾与展望被引量：132
- 2008年
- 改革开放三十年来,我国高校英语专业已建立起一套比较完整的、适合中国国情的教学体系。新世纪开始推出的英语专业评估又促使高校英语院系进一步规范了英语专业的教学,教学质量相应得到了进一步提高。本文同时指出了师资队伍建设、课程设置和学生语言基本功等方面存在的问题,并就英语学科发展、专业评估、教师培训等提出了建议。
- 何其莘黄源深秦秀白陈建平
- 关键词：高校英语专业教学
- 机构话语中的交往行为探索被引量：9
- 2019年
- 在当代西方哲学的"语言转向"中,哈贝马斯的交往行为理论不仅对哲学领域具有划时代意义,也为语言学转变二十世纪以来的研究传统、为开展语言多方向研究提供了统一的理论框架。机构话语是以沟通有效性为目标的典型语类,是应用交往行为理论的重要领域。本文旨在应用交往行为理论关于言语沟通有效性的构念,尝试建立一个适用于机构话语机制研究的分析框架,以外交新闻发言人与记者的对话为例,探讨其对机构话语研究实践的适用性及其启示。
- 陈建平
- 关键词：机构话语话语分析哈贝马斯交往行为
- 历史话语与中国“和平崛起”的理念建构被引量：3
- 2010年
- 中国"和平崛起"理念建构首先是一种话语实践活动。本文力图从话语分析的视角出发,将费尔克拉夫的福柯后结构主义分析、范戴克的社会认知分析和沃达克的话语历史分析融合为一个框架,对郑必坚与中国"和平崛起"理念建构紧密相关的7篇文章进行分析,揭示"和平崛起"理念是如何建构出来的,该理念建构了什么,历史话语在其中有何作用等。分析结果表明,该理念图像的最主要内容是"和平是崛起的手段和结果",包括中国国内如何发展和中国如何处理与世界关系两个侧面;其建构方式是,在不同语境中,对"和平"与"崛起"等进行语义操作达到重构历史话语,以此建构符合当下语境的理念;历史话语(包括西方的和中国的)在当下话语实践和理念构建中的作用远比表面所看到的大得多;通过重构历史话语而形成的"和平崛起"理念已对人的认知方式产生影响,并对社会现实产生塑造作用。
- 尤泽顺陈建平
- 关键词：历史话语
- MTI“跨文化交际”教学模式:跨文化语篇分析视角被引量：8
- 2017年
- 本研究基于跨文化交际能力与翻译的关系,提出MTI"跨文化交际"的语篇分析教学模式,阐述了课程的教学重心、教学层次、教学目的和教学内容。教学实践及反馈结果表明,跨文化语篇分析教学将语篇分析与跨文化交际、翻译训练相结合,能够有效提高学生的"评判、学习和推理"等能力,是一种具有较强可行性和适用性的教学模式。
- 尤泽顺林大津陈建平
- 关键词：MTI跨文化能力教学模式
