陈校 作品数:6 被引量:2 H指数:1 供职机构: 广东海洋大学马克思主义学院 更多>> 相关领域: 政治法律 哲学宗教 文化科学 社会学 更多>>
当代中国政治发展模式的宏观思考 被引量:2 2009年 当代中国政治发展模式从宏观架构看,包括四个方面的内容:以人为本的政治发展目标,把人民的利益作为发展的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面的需求和促进人的全面发展;自主性的政治发展原则,自主选择适合自己国情的政治发展道路;适应性的政治发展要求,政治发展要与国家基本政治制度相适应;良性互动的政治发展战略,政治、经济与社会稳定三者良性互动。 陈校关键词:政治发展 以人为本 自主性 适应性 社会稳定 论哈耶克自由观的特征 2016年 哈耶克(Fr i edr i ch August Von Hayek,1899-1992年)是当代著名的自由主义思想家,是继柏林之后英国贡献给整个世界的又一位大师,他代表了一个新时代,代表了自由主义在二战后的复兴。因此,研究哈耶克的自由观有助于理解自由主义。自由是哈耶克思想体系的核心价值,哈耶克认为:'自由是一个人不受其他人或某些人武断意志的强制,这种状态常常被看作个人的或人身的自由。 陈校关键词:哈耶克 思维形式 自由观 私人领域 邓小平政治发展思想探究 2007年 政治发展是当代政治学的重要课题,主要研究一个国家在经济现代化中、政治如何走向现代化的问题。著名政治学家阿尔蒙德认为,虽然政治发展和社会经济现代化过程交互影响,但从历史上看,政治发展往往成为更大规模的现代化过程中的中心过程。中国是一个正在走向现代化、构建和谐社会的国家,政治发展问题尤其突出。在领导中国人民进行现代化建设时,邓小平以马克思主义政治家敏锐的头脑,对我国政治体制改革问题给予严肃而认真的思考,并形成了有中国特色的政治发展思想。其主要内容包括目标取向、评价标尺、路径选择和基本方略等4个方面,它们构成了邓小平政治发展思想的理论框架。 陈校关键词:政治发展思想 邓小平 经济现代化 政治发展问题 政治体制改革 政治学家 论邓小平政治发展思想 2007年 邓小平政治发展思想是通过政治体制改革的相关论述体现出来的。审视邓小平政治体制改革思想,可概括为目标取向、评价标尺、路径选择和基本方略等四个方面。在建设社会主义政治文明进程中,对邓小平政治发展思想的研究仍具有十分重要的意义。 陈校关键词:邓小平 政治发展 基本方略 思想政治理论课案例教学法的问题与改革思路——以“思想道德修养与法律基础”课为例 2016年 案例教学法在思想政治理论课教学运用中存在不少问题,一是将范例教学等同案例教学,二是对教学案例的严谨性重视不够。解决的关键在于:一是处理好案例教学和理论教学的关系,二是注重案例选择的现实性原则,三是运用多种形式开展案例教学。 陈校关键词:思想政治理论课 案例教学法 思想道德修养与法律基础课