陈青
- 作品数：16 被引量：287H指数：5
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 从抛锚教学看情境学习观点对教学及教学设计的启示被引量：98
- 1999年
- 陈青乌美娜
- 关键词：教学设计情境学习情境化教学系统情境性抛锚
- 互联网时代境外人士参与终身学习现状的调查报告被引量：3
- 2019年
- 公平和包容是学习型城市建设的重要内容之一。本研究采用问卷调查法,以北京市来自33个国家和我国港台地区的415名境外人士为样本,探讨互联网时代学习型城市建设中境外人士终身学习的现状。研究发现,境外人士具备较高的使用电脑、网络和移动学习设备的技能;广泛参与终身学习活动,尤其是语言文化、职业培训、新闻政治等方面内容的培训;喜欢完全在线教学或混合式教学的学习模式;学习动机主要是为了转换工作、学习新知识和新技能、获得证书文凭、结识更多朋友以及个人兴趣与爱好;参与学习的障碍主要是时间不够和缺乏感兴趣的课程等;境外人士对志愿者服务有着较高热情与积极行动。大部分境外人士认为北京的终身学习文化和氛围优于或者等同于自己来自的城市,尤其在智能手机和信息技术的广泛使用、终身学习的文化和氛围、创新创业和社会环境、境外人士的社会融入、社区和谐等方面。基于调查结果提出四项建议:利用互联网技术打造智能化和个性化的终身学习环境;关注境外人士的跨文化适应与社会融入;建立规范和鼓励境外人士参与的志愿者服务制度;通过顶层设计推进终身学习支持服务体系建设。
- 陈青张伟远
- 关键词：学习型城市终身学习志愿服务跨文化适应社会融入
- 电子白板在中小学应用的现状和趋势被引量：81
- 2007年
- 本文对电子白板的教学应用进行了文献调研。在文献研究、分析的基础上,对交互电子白板的教学特点与教学作用,电子白板的市场与供应,电子白板目前在教学中的应用及研究现状、制约电子白板广泛应用的原因以及应用的发展趋势等方面进行了梳理与综述。
- 陈青陈丽
- 关键词：电子白板交互电子白板教学应用
- 网络教育专业培养方案制定的原则和思路被引量：1
- 2010年
- 目前,网络教育的专业培养方案并未真正体现网络教育的功能和特点,无论是从培养方案所应涵盖的内容项目,还是从培养方案的制定原则和具体思路方面,均需要科学的方法和指导。本文通过访谈,对网络教育专业培养方案及制定进行了充分的实地调研,分析了目前网络教育专业培养方案及制定中存在的突出问题,并针对这些问题,结合作者的相关研究及文献调研的结果,提出制定网络教育专业培养方案的主要内容、原则、关键环节及主要方法,以期为我国高校网络教育专业培养方案的制定提供参考。
- 陈青冯晓英李爽
- 关键词：网络教育专业培养方案
- 远程教育的国际差异与国际合作——Jonathan Baggaley教授访谈录
- 2010年
- Jonathan Baggaley教授是教育技术和远程教育领域的国际知名专家，长期在国际组织任职，先后为20多个国家的政府和非政府机构提供过顾问咨询服务，特别是近年来一直为亚洲国家担任国际项目顾问，对于世界及亚洲的远程教育发展有独到的理解。
- 陈青赵宏
- 关键词：远程教育访谈录非政府机构教育领域
- 普频图像会议技术的远程教育应用模式研究
- 为了研究基于音频图像会议技术的远程教育系统的应用模式,研究如何充分发挥音频图像会议技术在远程教育应用中的优势与作用,该文以系统观点来研究媒体技术的远程教育应用,建立了一个适合于分析媒体技术应用的远程教育系统的分析框架.在...
- 陈青
- 关键词：远程教育教学设计
- 论网络时代教师新的能力结构被引量：81
- 2003年
- 在对信息时代教育的环境变化和人才培养目标的变化进行全面分析的基础上,笔者将全面介绍在过去的两年中,对面向21世纪教师能力素质的研究工作和主要进展。笔者在3个项目中,采用文献调研、访谈、问卷和案例研究等方法,收集了来自教师和学生以及教育行政管理人员对网络时代教师能力的要求,从不同角度,研究了网络时代教师应具备的能力结构。
- 陈丽李芒陈青
- 关键词：网络时代教师教学研究网络教学
- 客赣方言毗邻区的玩耍义动词“坏”和“坏钞”
- 2024年
- “玩耍”义动词是人类语言的基本词。客家方言“宁石话”有一个玩耍义动词,一般记音■等,也说双音节的■等。综合汉语史和方言使用情况来看,该词应写作“坏”和“坏钞”,是从近代汉语中表示花钱义的“坏钞”演变来的。与之毗邻的赣方言抚广片的玩耍义动词“猥”本字也宜写作“坏”,二者实为同一个词。这再次说明了客家方言宁石话同赣方言的密切关系。
- 陈青钟觉辰
- 关键词：客赣方言
- 混合模式下网络课程设计的高校教师培训研究
- 2014年
- 随着传统院校在教学中越来越多地采用基于各种课程平台的远程学习元素,常规的传统高等教育与远程教育呈现不断融合的趋势。在此背景下,传统高等院校教师参与建设和设计混合模式下网络课程的需求日益增长。研究表明,传统高校教师在进行网络课程设计时存在很多问题和困难,对传统高校教师进行网络课程设计的相关培训很有必要。那么,此类培训中需关注的关键需求是什么?什么样的内容体系是适当的?什么样的培训模式比较有效?如何设计此类培训的具体活动?带着这些问题,结合北京师范大学教学实际,对混合模式下网络课程设计的高校教师培训进行了研究。通过网络课程的案例分析与师生访谈,确定了网络课程设计的相应教师培训的需求,并基于培训需求建立了教师培训的内容体系,采用案例分析与体验性学习策略对培训进行了具体的活动、资源等设计开发。希望本研究所形成的混合模式下网络课程的设计方法以及相应的教师培训设计对于传统高校教师开展混合模式教学提供一些具体可操作的方法和指导。
- 陈青许玲
- 关键词：网络课程设计传统高校教师培训体验性学习案例分析
- 面向成人的网络教育专业教学计划的设计思路和方法被引量：7
- 2010年
- 教学计划是网络教育人才培养的纲,对能否实现人才培养的目标起着重要作用。然而,网络教育中,如何制定符合成人需要的专业教学计划?本文针对此问题展开讨论。本文采用了文献研究法、实地考察法、访谈法等研究方法。作者提出了网络教育专业教学计划的设计思路,教学计划内容和组织机构的设计方法,并总结了符合成人需要的灵活教学计划的设计策略。希望本文能够为我国网络教育实践机构的教学计划改革提供思路和方法上的帮助。
- 冯晓英陈青李爽
- 关键词：网络教育教学计划成人学习者
