黄淑芸
- 作品数：20 被引量：67H指数：5
- 供职机构：天津中医药大学教务处更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题天津市高等学校科技发展基金计划项目天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中医药院校大学生应付方式的调查研究被引量：2
- 2012年
- 目的:探讨中医药院校大学生应付方式的特点,为针对性地开展心理健康教育提供依据。方法:采用应付方式问卷对中医药院校大学生进行问卷调查,评估和调查中医药院校大学生应付方式及特点。结果:中医药院校大学生的应付方式依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责,其中自责、幻想因子得分有明显的年级差异、解决问题、退避因子得分有明显的生源差异、女生解决问题、求助因子得分明显高于男生和男生合理化因子得分明显高于女生,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:应加强对中医药院校高年级、农村以及男大学生的积极应付方式的训练。
- 黄淑芸蔡青范筠娜
- 关键词：中医药院校大学生
- 高校预防大学生课程考试作弊的研究与实践被引量：1
- 2011年
- 大学生考试作弊严重冲击着高校正常的教学管理秩序和人才培养质量,学校管理问题是大学生考试作弊屡禁不止的重要原因之一。为此,对大学生考试作弊涉及的学校管理因素进行分析,从建立教学激励机制、创新考试模式、实施教考分离、建立考试中心保证考试全过程科学管理等方面阐述了高校预防大学生考试作弊的对策与实践。
- 黄淑芸罗汀蔡青
- 关键词：大学生考试作弊
- 中医药院校师生关系现状的调查分析被引量：4
- 2014年
- 采用问卷调查的方法,对中医药院校大学生进行师生关系现状调查。结果显示,大多数学生对师生关系很满意或比较满意;但是大部分学生仍将师生关系理解为"教授者与被教授者"的关系;愿意与老师交往,但是交流的机会却很少。男生、外向型、有职务的学生对师生关系更为满意,更容易与老师成为知己或朋友,有较多的交流机会。
- 蔡青黄淑芸罗汀周涛苗戎
- 关键词：师生关系中医药院校
- 中医药院校不同类型大学生SCL-90的差异研究被引量：1
- 2014年
- 目的:调查比较中医药院校不同类型大学生心理健康状况的差异,为心理卫生工作提供更详尽的参考资料。方法:采用SCL-90对不同类别中医药院校大学生进行调查及统计学分析。结果:大学生总体心理问题检出率为19.2%;除敌对因子外,內向型大学生各因子及总均分显著高于外向型和内外兼有型大学生,非独生子女大学生抑郁、人际敏感、恐怖和精神病性因子及总均分显著高于独生大学生。结论:中医院校大学生心理健康有其独特性,应该充分考虑不同性格、独生和非独生以及不同性别等因素,有区别地对其进行心理健康教育。
- 蔡青黄淑芸王洪武步怀恩周涛范筠娜苗戎
- 关键词：大学生中医药院校SCL-90
- 构建和谐师生关系 促进大学生心理健康被引量：4
- 2010年
- 良好的心理素质是大学生身心健康、人格健全的重要标志和成才立业的坚实基础;和谐的师生关系可以潜移默化地改变、塑造学生的心理品质和个性发展。因此通过加强师德修养,坚持以学生发展为本的理念,确立学生的主体地位,树立对话共享、教学相长的观念,从而构建民主、平等的和谐师生关系,促进大学生心理健康发展。
- 黄淑芸蔡青
- 关键词：和谐师生关系大学生心理健康
- 丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血/再灌注大鼠海马神经元的保护作用被引量：6
- 2011年
- 目的:研究丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马神经元的保护作用。方法:应用线栓法可逆性的阻塞大鼠大脑中动脉,制备大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型。复灌24h后对大鼠进行神经学评分,并测定脑梗死率和含水量。制备脑组织病理切片,观察丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马组织病理学影响。结果:丹参酮B钠盐能使缺血再灌注后大鼠的神经行为明显改善,显著降低脑梗死率和含水量。脑组织切片病理学检查表明丹参酮B钠盐对缺血再灌注损伤大鼠海马具有明显保护作用。结论:丹参酮B钠盐对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马神经元具有很好的保护作用。
- 蔡青黄淑芸谭俊珍王静周涛李春深
- 关键词：局灶性脑缺血海马
- 中医药院校大学生心理健康状况的调查研究被引量：6
- 2014年
- 目的:调查评定中医药院校在校大学生心理健康水平,为开展心理健康教育提供理论依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)对中医药院校1208名在校大学生进行心理健康状况的调查分析。结果:心理异常检出率排在前3位的依次是:强迫、人际关系敏感、偏执。与全国青年常模比较,中医药院校大学生强迫、焦虑和精神病性3个因子均分高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.01);而人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子低于全国常模,差异有统计学意义(P<0.01)。男生在躯体化、敌对、偏执、精神病性、附加因子等症状因子的均分明显高于女生(P<0.05)。结论:应针对中医药院校大学生尤其是男生心理健康问题开展心理咨询和心理健康教育。
- 蔡青黄淑芸罗汀步怀恩范筠娜
- 关键词：中医药院校大学生心理健康
- 高水平认知分类法在中医命题中的应用
- 2016年
- 为提高学生运用知识的能力,锻炼学生发散性、批判性思维,中医课程考核中的高水平认知类命题的比例亟待增加。结合高水平认知分类在中医命题中的应用,对布鲁姆教学目标分类中后3个高阶思维分类,即分析、评价和创造层次,分别进行了细致的阐述。
- 罗汀黄淑芸
- 关键词：中医命题
- 丹参酮B钠盐对脑缺血再灌注损伤大鼠海马不同亚区NMDAR1蛋白表达的影响被引量：3
- 2012年
- 目的观察大鼠脑缺血再灌注损伤后海马不同亚区神经元N-甲基-D-天冬氨酸受体(N-methyl D-aspartate receptor,NMDAR)蛋白表达变化规律及丹参酮B钠盐对其的影响,探讨丹参酮治疗脑缺血可能的作用机制。方法采用栓线法制备局灶性脑缺血再灌注动物模型,将Wistar大鼠随机分为假手术组、模型组、丹参酮B钠盐低、中、高剂量组。参照ZeaLongaEL的5级评分标准对其神经功能障碍进行评分;应用免疫组织化学方法检测缺血侧NMDAR1通道蛋白表达情况。结果神经功能缺损评分,丹参酮B钠盐中、高剂量组与模型组比较差异有统计学意义(P<0.01)。免疫组织化学结果显示:在CA1区,模型组、丹参酮B钠盐低剂量组、中剂量组NMDAR1的表达显著高于假手术组(P<0.01),丹参酮B钠盐高剂量组NMDAR1的表达显著低于模型组、丹参酮B钠盐低剂量组(P<0.01)和丹参酮B钠盐中剂量组(P<0.05)。在CA3区,模型组、丹参酮B钠盐低剂量组NMDAR1的表达显著高于假手术组、中剂量组和高剂量组(P<0.01),丹参酮B钠盐中、高剂量组NMDAR1的表达显著高于假手术组(P<0.05)。结论丹参酮B钠盐可促进脑缺血再灌注大鼠神经功能的恢复。丹参酮B钠盐通过降低兴奋性神经递质谷氨酸、减少NMDAR1通道蛋白表达而对抗脑缺血再灌注损伤。
- 蔡青黄淑芸谭俊珍周涛李春深
- 关键词：脑缺血再灌注海马NMDAR
- 医学院校大学生考试焦虑与应付方式的关系研究被引量：2
- 2013年
- 为了探讨医学院校大学生考试焦虑和应付方式的关系,采用考试焦虑量表和应付方式问卷对大学生进行问卷调查。结果显示,考试焦虑与解决问题、求助呈极显著负相关,与自责、幻想、退避、合理化呈极显著正相关;自责对考试焦虑的回归效应最显著(t=8.623,P<0.01),回归系数为正。可见,应付方式是影响大学生考试焦虑的重要因素,应引导学生采取成熟应付方式,减少自责,从而降低考试焦虑水平。
- 蔡青黄淑芸范筠娜苗戎
- 关键词：大学生考试焦虑
