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于小平

作品数：5 被引量：6H指数：1
供职机构：铜梁中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇中学数学
  • 2篇教学
  • 1篇代数
  • 1篇等号
  • 1篇等式
  • 1篇定理
  • 1篇余弦
  • 1篇余弦定理
  • 1篇数列
  • 1篇题目
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇习题
  • 1篇联想
  • 1篇柯西不等式
  • 1篇棱柱
  • 1篇画法
  • 1篇高中代数
  • 1篇不等式

机构

  • 5篇铜梁中学

作者

  • 5篇于小平

传媒

  • 2篇数学通报
  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
超越方程a^x=x(a>0且a≠1)根的分布被引量：5
1999年
于小平
“联想 探索 推广”?
1998年
高中代数下册中第33页上有这样一道习题,已知 a>b>c,求证:1/(a-b)+1/(b-c)+1/(c-a)>0.这个题目利用不等式的性质及易证明.然而这个题目的结论是非常粗糙的.事实上1/(a-b)>1/(a-c)且1/(b-c)>1/(a-c)是显然成立的。
于小平
关键词：柯西不等式高中代数题目等号习题
全文增补中
菱形十二面体的画法、定义及性质
1998年
为使中学生直观而正确地理解棱柱的本质属性,作者提出了菱形十二面体,并论证了菱形十二面体的画法、定义及性质。
于小平
关键词：中学数学棱柱
应站在“统一”的高度来认识余弦定理被引量：1
2000年
于小平
关键词：数学教学余弦定理
中学数学教学中应涉及复数列吗?
2000年
于小平
关键词：数学教学
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共1页<1>
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