冯雅楠
- 作品数：28 被引量：195H指数：7
- 供职机构：石河子大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 以能力为核心的妇产科护理学考试方法的改革与实践研究
- 2014年
- 目的:改革传统考试方法,建立以能力为核心的妇产科护理学考试体系。方法:以石河子大学医学院2009级本科护理学生为对象,进行妇产科护理学考试改革,与未进行考试改革的本校2008级本科护理学生进行比较。结果:护本2009级在总成绩平均分,及格率及80分以上学生数这三项均高于护本2008级,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:妇产科护理学考试方法改革顺应了本科护理教育培养目标,促进了高级护理人才的培养。
- 冯雅楠姬春
- 关键词：考试
- 援疆居家汉族失能老年人长期照护需求及影响因素分析被引量：6
- 2013年
- 目的了解援疆居家汉族失能老年人长期照护的需求,并分析其影响因素。方法采用日常生活能力量表(ADL)对援疆汉族老年人进行失能筛查,对符合失能标准的728名援疆汉族老年人采用以Maslow需求论为理论框架,自行设计的长期照护需求调查表进行问卷调查。结果援疆居家汉族老年人对长期照护的需求依次为生理的需求、情感的需求、安全的需求、尊重的需求和自我实现的需求。经Logistic回归分析,影响其长期照护需求的因素包括年龄、文化程度、来疆时间、来疆原因及失能状况等。结论以援疆汉族失能老年人的需求为向导,结合影响需求的因素,开展适合该人群的居家长期照护服务。
- 冯雅楠王玉环侯蔚蔚
- 关键词：汉族长期照护卫生服务需求
- 援疆汉族失能老年人及居家照护者对长期照护需求的调查研究被引量：15
- 2013年
- 目的调查援疆汉族失能老年人及其居家照护者的长期照护需求及影响因素。方法 2012年1—6月采用多阶段分层整群抽样法,在新疆维吾尔自治区开展问卷抽样调查,调查对象为728名援疆汉族失能老年人及750名居家非正式照护者,调查其长期照护需求及影响因素。结果援疆汉族失能老年人对长期照护需求低,仅14.3%为高需求水平;照护者对长期照护需求高,54.0%为高需求水平。Logistic回归分析显示,被照护失能老年人的性别、年龄、婚姻状况、失能程度和失能原因以及照护者的家庭月收入、照护时间、照护年限和健康状况是影响居家非正式照护者的主要因素。结论援疆汉族老年人长期照护需求低,照护者对长期照护需求高;影响该人群长期照护需求的因素呈多元化。
- 王玉环冯雅楠侯蔚蔚吴复琛
- 关键词：长期照护
- 护理学专题网站开发与设计的研究进展
- 2010年
- 专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型学习模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台。本文从专题学习网站的提出背景、特点、意义等方面综述了护理学专题学习网站的开发设计及国内外相关研究进展。
- 冯雅楠王玉环
- 关键词：教学改革
- 女性压力性尿失禁相关知识对生活质量的影响:求医态度的中介作用被引量：2
- 2021年
- 目的:探讨女性压力性尿失禁相关知识对生活质量的影响及求医态度的作用,为改善该人群身心健康,提出有针对性干预措施并提供科学的依据。方法:2019年在石河子社区内对300名压力性尿失禁女性进行问卷调查,收集该人群一般资料、压力性尿失禁相关知识、生活质量及求医态度情况。利用多元线性回归分析、渐进再抽样法及路径分析等分析方法探讨压力性尿失禁相关知识对生活质量的影响及求医态度的中介作用。结果:社区中老年女性轻度尿失禁144人(52.2%),中度尿失禁117人(42.4%),重度尿失禁15人(5.4%);压力性尿失禁相关知识总分(1.96±2.07)分、生活质量总分(68.52±17.01)分、求医态度总分(38.43±6.11)分。压力性尿失禁相关知识和求医态度是该人群生活质量的重要影响因素,求医态度起到部分中介作用。结论:建议社区开展相关教育活动,提高女性压力性尿失禁相关知识水平,通过改变求医态度,提高该人群生活质量。
- 冯雅楠张馨桐
- 关键词：压力性尿失禁相关知识生活质量中介作用
- 养老机构老年人主观幸福感及影响因素调查分析被引量：27
- 2013年
- 目的了解养老机构老年人主观幸福感(SWB)并探讨其相关影响因素。方法采用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)对102名老年人进行调查,半结构访谈方法调查15名老年人,并分析其影响因素。结果老年人的SWB总分(39.71±8.821)分,与国内常模相比,差异有统计学意义(P<0.01);经Logistic回归、访谈资料分析,婚姻状况、有无子女、生活条件以及看望次数是影响SWB的主要因素。结论提高养老机构老年人的SWB要充分考虑多种因素的影响,使老年人真正"老有所乐"。
- 冯雅楠王玉环侯蔚蔚
- 关键词：养老机构主观幸福感影响因素
- 对全科医学生开设《社区家庭护理学》课程的探索与实践
- 2017年
- 全科医学是一门面向基层卫生,以“家庭”和“社区”为核心要素,将预防医学、临床医学和人文社会科学等学科的知识技能有机融合,强调人性化、全方位、持续性照顾的新兴医学学科。新时期,发展全科医学已成为缓解“看病难、看病贵”和医患关系紧张的有效途径,是实现现代医学模式转变、应对老龄化社会的重要举措。
- 李新辉蒋佩姬春冯雅楠曹祝萍
- 关键词：现代医学模式转变课程人文社会科学医患关系紧张
- 居家非正式照护者与失能老年人生活满意度比较被引量：15
- 2013年
- 目的探讨居家非正式照护者及失能老人的生活满意度和影响因素。方法应用生活满意度指数B量表对750对照护者及失能老人的生活满意度进行研究。结果居家非正式照护者的生活满意度总体上低于被照护的失能老人,也低于国内常模。其中两者都处于高水平满意度者20.5%,两者都处于低水平满意度者37.5%,两者不一致者42.0%。多元回归分析显示,影响照护者生活满意度的因素为照护者的文化程度、就业状况、家庭月收入、每天照护时间、有无其他家人参与照护以及被照护老人的生活满意度;影响失能老人生活满意度的因素为老人的性别、失能程度、医保类型及照护者的生活满意度。结论照护者以及失能老人的生活状况值得关注,提高二者的生活满意度可以把两者作为整体进行干预。
- 侯蔚蔚王玉环冯雅楠刘素香
- 关键词：居家照护失能老人生活满意度
- OBE结合案例教学法在《儿科护理学》临床带教中的应用研究被引量：6
- 2019年
- 目的:探讨OBE结合案例教学法在儿科护理临床带教中的应用效果。方法:在儿科护理临床带教中,分别采用OBE结合案例教学法和普通案例教学法完成带教,通过带教后专科知识及临床技能操作评价,比较两种模式的教学效果。结果:OBE结合案例教学法组的学生在总分、临床知识应用、案例分析及相关技术操作方面得分均高于案例教学组(P<0.05)。结论:OBE结合案例教学法有助于提高护生儿科临床见习的教学质量,值得在今后的临床带教工作中推广应用,为儿科护理培养高素质人才。
- 田静冯雅楠
- 关键词：案例教学法临床带教儿科护理
- 妇产科护理学教学资源库的建设及应用初探被引量：4
- 2015年
- 本文介绍了妇产科护理学教学资源库的建设背景、目的,并结合近十五年来的妇产科护理学教学实践经验,介绍了妇产科护理学教学资源库的主要功能,提出了资源库的基本框架、建设流程,为构建护理专业各层次教学资源库提供可能的解决方案。
- 张国琴姬春冯雅楠
- 关键词：妇产科护理学教学资源库
