您的位置： 专家智库 > >

刘兴军

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：河北师范大学附属民族学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇西藏班
  • 3篇课堂
  • 2篇中班
  • 2篇西藏高中班
  • 2篇内地西藏班
  • 2篇内地西藏班(...
  • 2篇课堂教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学法
  • 1篇有效课堂
  • 1篇有效课堂教学
  • 1篇有效课堂教学...
  • 1篇院校
  • 1篇树人
  • 1篇提升教学
  • 1篇提升教学质量
  • 1篇强化课堂

机构

  • 4篇河北师范大学

作者

  • 4篇刘兴军
  • 1篇侯建霞
  • 1篇卜一
  • 1篇薛树科

传媒

  • 3篇学周刊（上旬...
  • 1篇西藏教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
《新课程背景下内地西藏班课堂有效教学研究》结题报告被引量：1
2014年
一、课题研究的背景 2010年1月18日至20日，中共中央、国务院在北京召开第五次西藏工作座谈会。中央明确提出优先发展西藏教育事业，并对西藏各级各类教育事业发展都提出了支持政策，这充分体现了党中央、国务院对“教育是第一民生”的国家战略和政策的深化。内地西藏班（校），是教育援藏的一种特殊形式。
侯建霞刘兴军
关键词：内地西藏班(校)新课程背景结题报告教学研究课堂
规范课堂教学环节 强化课堂教学细节——内地西藏高中班提高课堂质效方法谈被引量：3
2011年
本文根据藏族学生学习方式、思维习惯、行为特点提出了适合我校学生学情的质效型课堂教学模式——"五环节教学法"。在三年的教学实践中,"五环节教学法"提高了学生的学习能力、学习兴趣,发挥了其应有的效应。
刘兴军卜一
西藏高中班化学有效课堂教学策略的探究
2013年
化学有效教学是西藏班理科教学中的研究热点,本文结合西藏班学生特点,从化学课堂的各环节出发探讨了提高课堂有效教学应遵循的原则和策略。
薛树科刘兴军
关键词：课堂教学策略化学课堂西藏班中班理科教学
创新教学模式 提升教学质量被引量：1
2015年
作为全国首批内地西藏班（校），同时也是河北省以集中培养方式承接教育援藏任务的重点院校，我院一直坚持立德树人的导向，不断深化教育教学改革，通过对教学模式的不断创新和实践，从而提升教学质量和品质。
刘兴军
关键词：创新教学模式教学质量内地西藏班(校)教育教学改革立德树人院校
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0