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刘大彬

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:周口职业技术学院更多>>
相关领域:理学哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大众
  • 1篇大众传媒
  • 1篇等价
  • 1篇阵地
  • 1篇正项
  • 1篇正项级数
  • 1篇数集
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数域
  • 1篇主阵地
  • 1篇敛散
  • 1篇敛散性
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇级数
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学过程分析

机构

  • 3篇周口职业技术...

作者

  • 3篇刘大彬
  • 1篇刘蕴
  • 1篇肖新义
  • 1篇高原

传媒

  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇中国报业
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
抓住课堂教学的主阵地 培养学生的创新能力——“数域概念”一课的教学过程分析
2010年
给孩子留下很多遗产,不如教会孩子挣钱的本事。教会学生知识,不如教会学生学会知识的方法。在当今的创新型社会里,大学数学教学不应再是讲座式。这里我就通过"数域概念"一课的教学过程分析,谈数学教学中学生的创新能力的培养。
肖新义刘大彬
关键词:数域数集等价
关于正项级数敛散性判定的一种方法被引量:2
2011年
当达朗贝尔或柯西判别法判定正项级数sum from n=1 to ∞(an)的敛散性失败后,提出了敛散性判定的一种方法。
高原刘大彬
关键词:正项级数敛散性
大众传媒对高职数学教学的影响被引量:1
2011年
大众传媒作为一种现代的教学手段,它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,对于提高数学课堂的有效性有很大作用,它改变了传统教学方式和教学策略,不仅激发了学生的学习兴趣,而且能够把静态的数学知识动态化、复杂的知识简单化、抽象的知识具体化,极大地丰富了课堂教学,而且促进了学生对知识的理解和记忆,把学习数学由课内延伸到课外,提高了学生主体地位,使学生乐意把更多的精力投入到现实的探索性的学习中去,培养了学生自主探求知识的能力,大大提高课堂教学有效性。
刘大彬刘蕴
关键词:大众传媒高职数学教育
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