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卢玲

作品数:37 被引量:102H指数:4
供职机构:泸州职业技术学院更多>>
发文基金:四川省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇农业科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 14篇幼儿
  • 11篇教育
  • 5篇情绪
  • 4篇幼儿教师
  • 4篇教师
  • 4篇高职
  • 3篇学前教育
  • 3篇师范
  • 3篇同伴交往
  • 3篇情绪能力
  • 3篇交往
  • 3篇儿童
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创新
  • 2篇心理健康
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇抑菌
  • 2篇抑菌活性
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用

机构

  • 28篇泸州职业技术...
  • 9篇西南大学
  • 6篇西南医科大学
  • 2篇西南医科大学...
  • 1篇西南科技大学
  • 1篇重庆思味特宠...

作者

  • 35篇卢玲
  • 3篇谢应琴
  • 3篇刘晓娟
  • 2篇刘一春
  • 1篇胡福贞
  • 1篇刘云艳
  • 1篇江敏
  • 1篇王媛媛
  • 1篇蒋平
  • 1篇王箭飞
  • 1篇魏学良
  • 1篇王琴
  • 1篇杨梦琪

传媒

  • 9篇泸州职业技术...
  • 4篇教育导刊(下...
  • 2篇四川文理学院...
  • 2篇成都师范学院...
  • 1篇电脑编程技巧...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国兽医杂志
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇中国食用菌
  • 1篇内江科技
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇柳州职业技术...
  • 1篇辽东学院学报...
  • 1篇徐特立研究(...
  • 1篇晋城职业技术...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 6篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实践取向下的高职学前教育专业实践教学改革被引量:2
2017年
实践育人视域下的学前教育改革要坚持实践取向,找准学前教育实践教学改革的方向;突出实践育人,院园合作创新实践教学的内容体系;强化实践意识,完善以实践能力为核心的课程体系,以此推进专业建设和提升学生的实践智慧。
卢玲
关键词:高职学前教育实践教学
永恒主义课程观管窥幼儿读经
2012年
课程观是永恒主义思想流派观念的集中体现,它所重视的"永恒学科"与当前盛行的读经运动中的"经典"具有相似性,因而其经验教训对儿童读经的未来发展有借鉴价值。但倘若要把读经纳入幼儿园课程体系中,则需要审视其对幼儿发展的价值,然后再思考课程内容的整合与实施。
卢玲
关键词:永恒主义课程观幼儿读经
儿童情绪能力与同伴交往的相关研究述评被引量:1
2010年
文章通过对情绪能力与同伴交往相关研究的梳理与分析,澄清了情绪能力和情绪智力两者的关系,为改善社交不利儿童的社交状况,增强同伴接纳程度提供了一种新的视角。
卢玲
关键词:儿童情绪智力情绪能力同伴接纳
一种KT板材料幼儿益智拼图装置
本实用新型涉及教育技术领域,尤其涉及一种KT板材料幼儿益智拼图装置,包括KT板收纳盒,所述KT板收纳盒的表面设置有密封盖板,KT板收纳盒的内侧焊接有转动支环,转动支环的表面转动连接有转动套环,转动套环的表面转动连接在密封...
卢玲谢应琴
健康教育在幼儿保健中的重要作用分析——评《幼儿卫生保健》被引量:1
2019年
在我国,随着经济社会的发展,关于幼儿卫生保健中的健康教育发展质量要求不断提高,人们对于学前教育的重视程度也在不断增强。幼儿教育的发展空前迅速,但与此形势不相一致的是,幼儿卫生保健的问题日渐突出进入到了人们的视野范围。此外,学前教育发展的不平衡性、幼儿教材体系的滞后性与不完整性都有可能影响到幼儿在学前教育中的成长。因此,为了分析健康教育在幼儿保健中的重要作用,《幼儿卫生保健》一书应运而生。《幼儿卫生保健》这部适用于全国高中专学前教师进行教育教学的教材是由作者郦燕君、贺永琴两位主编编著而成,由朱家雄主审所通过,并在2012年9月第一次由北京师范大学出版社出版发行。该书详细得阐述了幼儿卫生保健的相关问题,深刻剖析了健康教育在幼儿保健中的重要作用。
卢玲
关键词:卫生保健健康教育教育发展教材体系经济社会
积极情绪:幼儿情绪教育的诉求——“拓展—建构”理论引发的审思被引量:3
2011年
“拓展—建构”理论认为,积极情绪具有拓展人们认知范围、建构个人资源以及消解心理紧张的功能。对当前幼儿阶段正在开展的情绪教育而言,可以从关注幼儿的积极潜力,营造有积极倾向的环境,重视幼儿积极情绪的体验等方面着手培养幼儿的积极情绪。
卢玲刘云艳
关键词:积极情绪情绪教育
基于秩和比法的大学生创新创业大赛综合评审被引量:4
2021年
大学生创新创业大赛旨在激发大学生创新创业活力,培养造就创新型人才,是培养和提升大学生创新创业能力的重要手段,秩和比法是一种多指标复杂方案的综合评价方法,通常采用SAS软件进行计算,研究采用广泛应用的免费国产软件WPS表格编写秩和比法计算程序,解决了使用SAS等软件的高门槛问题,能实现智能输出计算结果,在"双创比赛"的综合评审方面极具推广价值。
范生根卢玲刘玲爽
关键词:WPS表格EXCEL软件
幼儿园情绪教育活动的教师支持性条件被引量:2
2012年
作为一种以非智力因素为主的心理能力,情绪智力在幼儿的人际交往、社会适应、心理健康等方面都有着十分重要的作用。它更多的是在后天环境中逐渐习得和发展起来的,因而具有较强的可塑性。幼儿园里除了在日常生活环节中进行情绪的渗透外,还有必要开展专门的情绪教育活动。因此,作为活动直接实施者的幼儿教师,要从自身的教育观念、情绪知识、情绪素养、实践能力几个方面提供支持性条件,以真正提升幼儿的情绪智力。
卢玲王琴
关键词:情绪智力幼儿教师
学校归属感在本科护生专业认同与学习投入间的作用研究
2024年
目的探讨学校归属感在本科护生专业认同与学习投入间的中介效应。方法采用方便抽样法,于2022年3月16日至23日利用一般人口学资料问卷、专业认同问卷、学习投入量表、学校归属感问卷对241名大二本科护生进行调查。结果本科护生专业认同、学习投入、学校归属感总分依次为(3.69±0.54)分、(3.77±0.65)分、(4.01±0.46)分,专业认同与学习投入呈正相关关系(P<0.01),学校归属感在其中起部分中介作用。结论高校要通过优化课程设计、提供职业规划指导、密切行业及校友联系、鼓励护生实习实践、提供支持保障、建立及时有效的反馈机制等方式,增强本科护生的专业认同感和学校归属感,促进两者良性互动,促进他们更加积极主动学习,获得学业成功。
范生根尹一然伍城成卢玲
关键词:本科护生学校归属感
新冠疫情期医学生与非医学生心理健康差异与应对方式关系研究被引量:4
2021年
采用SCL-90症状自评量表和特质应对方式问卷对5425名医学生和550名非医学生进行测查,分析新冠疫情期医学生与非医学生的心理健康状况差异,探讨其与应对方式的关系。结果表明:医学生心理健康状况优于非医学生,非医学生更多采用消极应对方式;大学生心理健康异常与消极应对方式正相关,与积极应对方式负相关;年级、学业、应对方式是心理健康的主要影响因素。
范生根卢玲周永利李尚学
关键词:医学生心理健康特质应对方式
共4页<1234>
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