您的位置: 专家智库 > >

叶丽英

作品数:10 被引量:3H指数:1
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 7篇生物学
  • 6篇教学
  • 3篇课堂
  • 3篇高中生
  • 2篇生物学教学
  • 2篇生物学实验
  • 2篇教育
  • 2篇高中生物
  • 1篇新课改
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇心理障碍疏导
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学历
  • 1篇学问
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物进化
  • 1篇生物进化过程
  • 1篇生物科学

机构

  • 7篇常熟市尚湖高...
  • 2篇华东师范大学

作者

  • 10篇叶丽英

传媒

  • 6篇生物学教学
  • 2篇科学教育
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
韩国初中科学实验与相关生物学教育功能的实现
2013年
本文阐述了韩国初中科学教材中的科学活动类型,并对实验取材、十分钟探究、模拟探究和角色扮演教育功能的实现,列举了生物学实验的教学活动案例。
叶丽英
关键词:生物学实验教育功能
韩国初中《中学科学》教材“学习栏目”编写特点
2013年
本文简述了韩国初中《中学科学》教材编写的特点,以“我们身体如何消化食物”一节为例介绍其“学习栏目”特色,并与人教版初中生物学教材的相关内容和栏目作一比较。
叶丽英
关键词:中学科学
“学习环模式”在生物学教学中的应用
2014年
本文阐述了学习环教学的五种模式及几种变式,在高中生物学教学过程中运用的研究状况,可帮助学生合理运用而达成多种学习水平的目的,提高教学的有效性。
叶丽英乔新虹
关键词:高中生物学教学
生物学实验课互动型学材的应用
2012年
本文以遗传实验、植物叶绿体中色素的提取、酵母菌的呼吸方式和酶活性的影响因素为例,阐述了生物学实验课互动型学材的应用。
叶丽英
关键词:生物学实验课
浅谈高中生心理障碍疏导的一些尝试
2011年
本文阐述了高中生心理障碍疏导的研究状况,可以帮助学生加强心理健康教育,提高综合素质目的。
叶丽英
关键词:心理障碍疏导中学教育高中生
“学习环教学模式”在中学生物学教学中运用的研究被引量:1
2011年
本文阐述了"学习环教学模式"在中学生物学教学过程中运用的研究状况,可以帮助学生合理运用而达成各种学习成就的水平目的。
叶丽英
关键词:中学生物学教学
演示生物进化过程的教学一例
2011年
本文阐述了生物学课堂教学中由自然选择和遗传漂变引起生物进化的教学案例。
叶丽英
关键词:生物学课堂生物进化教学
高中美术教学问题研究
2015年
美术新课程标准以全新的教育理念和新型的学习方式打破了传统美术教学的知识框架,注重激发学生学习美术的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度,唤起学生对美术学习的探求欲望,体验愉悦和成就感从而大大激发学生学习美术的积极性和兴趣。但是高中生面临着高考的巨大压力,学生们一方面希望通过美术学习来开阔自己的思维,提高自己的学习能力,另一方面则更希望可以取得优秀的高考成绩,为此,教师在教学过程中应该正确处理好美术教学与其他学科教学之间的关系。本文分析了高中美术教育存在的问题,探索高中美术教育的发展方向,提出相应的发展对策。
叶丽英
关键词:新课改高中美术课堂教学
学习环模式应用于高中生物实验教学的行动研究
实验是高中生物教学的主要内容之一,提高生物科学素养是新课改的重中之重。本研究旨在探究生物实验教学中应用学习环模式提高学生生物科学素养的可行性。该学习环教学模式是以“以学生为中心”、“以活动为中心”的探究学习模式,其一般操...
叶丽英
关键词:高中生物教学生物科学素养实验教学
文献传递
用学历案来进行生物学课堂情境中的学习
2017年
本文尝试构建"循环系统"一节的学历案,将人体循环系统模型化,用任务卡创造问题情境,引导学生进行思考。进而以信息卡作为知识建构的支架,提供所需的实验材料,实现在生物学课堂情境中最大化的真实学习,呈现有效学习的成果。
叶丽英
关键词:教学情境
共1页<1>
聚类工具0