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叶望晴

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：艾青中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学课
  • 1篇生物学课堂
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇专注
  • 1篇教学实效
  • 1篇教学实效性
  • 1篇精准
  • 1篇教学方案
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学任务

机构

  • 2篇艾青中学

作者

  • 2篇叶望晴

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇生物学教学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“基于问学单的专注生物课堂”教学模式
2014年
通过对“基于问学单的专注生物课堂”教学流程和操作模式的描述、分析，并以具体课例的形式系统化地进行了实践与研究，这对提高课堂教学的有效性是大有裨益的。
叶望晴
生物学课堂教学实效性的实践和探索
2005年
叶望晴
关键词：实效性生物学教学任务教学方案
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共1页<1>
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