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吴慧

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:上海外国语大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇师专
  • 2篇团队
  • 2篇团队建设
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 2篇高校
  • 1篇新公共管理
  • 1篇新公共管理理...
  • 1篇学科
  • 1篇青年
  • 1篇科研团队
  • 1篇基于教师
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效指标
  • 1篇教师团队
  • 1篇教学
  • 1篇教学科研
  • 1篇教学科研团队
  • 1篇公共

机构

  • 3篇上海外国语大...

作者

  • 3篇吴慧
  • 2篇金慧

传媒

  • 2篇上海管理科学
  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
促进高校青年教师专业发展团队建设机制研究被引量:10
2013年
高校青年教师从入职到走向专业成熟面临着教学科研、个人发展、家庭生活等多重压力,如何帮助青年教师提升专业发展水平是一项重要的研究课题。未来教师的专业发展可以考虑从高校青年教师团队入手,建设有利于青年教师专业发展的环境机制。有效的团队建设可以帮助青年教师在教学、科研、交流、合作等方面取得更快发展。
吴慧金慧
关键词:教师专业发展团队建设教学科研团队
新公共管理理论对完善我国高校管理队伍建设的启示被引量:2
2009年
本文运用新公共管理理论的主要思想,分析了当前我国高校管理队伍的现状以及存在的问题,从公共管理研究的角度,对影响高校管理队伍建设的成因进行剖析,提出了新公共管理理论的主要思想对加强和完善高校管理队伍建设的借鉴和启示。
吴慧
关键词:新公共管理理论管理队伍建设
基于教师专业发展的教师团队关键绩效指标体系研究被引量:4
2014年
大学教师的专业发展影响学校的核心竞争力,也影响着培养学生的整体素质。目前比较有效的专业发展是大学教师的专业团队建设。如果能把团队建设和教师专业发展有效结合,不但会促进青年教师的快速成长,也会对学校的未来规划发展起到至关重要的作用。随着团队建设如火如荼的开展,对建设的成果考核是不容忽视的课题,需要考虑在考核时纳入专业发展的绩效考核体系。文章以关键绩效指标为依据,考虑从未来教师专业发展视角来分析团队建设的优势和不足,为后续政策制定、建设规划提供支持。研究结果设计了能够促进教师专业发展的对团队评估的关键缋效考核指标。
金慧吴慧
关键词:教师专业发展团队建设关键绩效指标
共1页<1>
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