孙承辉
- 作品数：41 被引量：10H指数：2
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- 从一次“失误”谈谈命制试题的严谨性
- 2014年
- 1命题中的一次失误
在课堂教学中，教师有时需要对例题或习题进行变式教学，在学情反馈时，又需要改编参考资料中的陈题，这些工作需要创作的技巧以及缜密的思维，稍有疏忽就容易产生科学错误或者其它意想不到的失误．
- 孙承辉
- 关键词：数学教学阅读知识
- 精妙转化，实现化归
- 2017年
- 同学们解决数学问题时，会遇到一些百思不得其解的难题．要破解这些难题，关键在于找到恰当的数学方法对原问题进行转化，将其化归为自己比较熟悉的、容易求解的新问题，只要解决了新问题，原问题也就迎刃而解．我们将其称之为“转化与化归”的数学思想方法．从这个意义上来说，解决数学问题就是一步步从未知向已知转化的过程．
- 孙承辉
- 关键词：化归数学思想方法数学问题同学
- 让梦想之灯照亮征途——读《一盏一盏的灯》有感
- 2015年
- 《一盏一盏的灯》是南京师范大学附属中学语文特级教师王栋生老师（笔名：吴非）主编的由60篇教师手记汇集而成的图书，讲述了60个朴实而感人的教育教学故事。该书字字珠玑，通过具体事例诠释教育教学常识，展示教育者的思考与智慧，从而引领并鼓舞着教师一路同行。
- 孙承辉
- 关键词：语文特级教师教育教学教育者笔名
- 聚焦集合创新题
- 2020年
- 集合是高考必考的知识点之一!与集合有关的创新题已成为高考和模拟考试的热点。这类题目以集合为背景,要求同学们在新的情景中运用数学知识去分析问题和解决问题,重点考查探究能力和创新能力。本文对集合创新题进行分类解析,供同学们复习时参考。
- 孙承辉
- 关键词：模拟考试创新题数学知识
- 归类高考中的函数概念与性质问题
- 2024年
- 函数是贯穿高中数学课程的主线知识之一。函数的概念与性质一直是高考的重点和热点,着重考查同学们的数学抽象、数学运算和逻辑推理能力。本文归纳了有关函数的概念与性质的几类热点题型,希望对同学们的复习有所帮助。
- 孙承辉
- 关键词：高中数学课程数学抽象逻辑推理能力高考热点题型
- 生长学生个性 共享思维智慧——应用题教学的一次尝试及感悟
- 2015年
- 一、授课背景2014年11月3日,江苏省天一中学举办了第十届全国"聚焦课堂·生长课堂"大型研讨活动,笔者代表学校数学组开设了一节交流研讨课,课题为苏教版必修1"函数模型及其应用"(第一课时).授课的班级为四星级重点高中的高一平行班,学生的数学素养较高,部分学生思维活跃,能很好地参与教学互动.在评课过程中,听课老师表示这节课令人耳目一新,具有两大特色:一是从学生"原生态"的学情出发。
- 孙承辉何志奇
- 关键词：应用题教学函数模型学校数学教学互动研讨课评课
- 内外兼顾 零点自现——一类函数的零点问题
- 2014年
- 复合函数的零点问题是高中数学的一个热点亦是难点问题,复合函数具有“内”“外”两层函数的特殊性增添了解题所需的思维难度。对于这类问题,学生们普通感觉难以把握。本文结合若干典型例题对复合函数的零点问题进行细致剖析,并从中归纳解题要点,希望对读者有所帮助。
- 孙承辉
- 关键词：复合函数解题要点高中数学典型例题
- 盘点数列易错点
- 2019年
- 数列是高中数学的重要知识模块之一.同学们在解决数列问题时,可能会感到技巧性强、综合度高以及易错点多,尤其是易错点,有时不知不觉就遭遇“陷阱”而且还不容易发现错在何处.下面就列举一些不大容易发现的易错点.
- 孙承辉
- 关键词：易错点知识模块数列问题综合度技巧性
- 从学生的三个疑问反思基本不等式复习被引量：1
- 2018年
- 最近，笔者所在学校的高三年级进行了几次阶段性检测，从反馈的情况来看，学生在运用基本不等式求多元函数最值时，错误率明显较高，有学生就作业和考试卷中做错的题目提出了自己的疑问．笔者赞赏了他们提出问题的能力，并把这些困惑在讲评课上抛给班级的学生，引起了学生的讨论和争鸣．
- 孙承辉
- 关键词：基本不等式复习函数最值错误率讲评课
- “圆锥曲线的一类焦半径问题”的教学设计与感悟被引量：3
- 2013年
- 2012年11月2日，福建省高中数学教研组长高级研修班在江苏无锡进行为期两天的研讨学习，笔者作为无锡市何志奇高中数学名师工作室成员之一，开设了《圆锥曲线的一类焦半径问题》这节高三观摩研讨课．评课过程中，研修班学员们普遍表示本节研讨课有两大特色：一是课堂教学突出高三数学一轮复习的基础性，
- 孙承辉
- 关键词：圆锥曲线焦半径教学设计高级研修班教研组
