孙红元
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：焦作师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 我国竞技体操的发展战略研究被引量：2
- 2004年
- 本文试图通过对近 2 0年世界竞技体操发展趋势和中、日、俄三国竞技体操开展状况进行分析 ,探讨我国成为“世界体操强国”
- 孙红元徐胜
- 关键词：竞技体操
- 功能性动作模式筛查在太极拳专业训练中的应用研究被引量：1
- 2020年
- 运用功能性动作模式筛查(FMS)测试,对焦作师专太极拳专业学生身体的非对称性和局限性进行评估。通过对学生做功能性运动测试,观察学生对身体灵活性、柔韧性、稳定性等身体能力等方面的表现,并对七组动作测试分别进行评分,最后给学生做出运动评价并针对学生的测试结果进行数据分析并提出相应的建议,从而及早发现学生的动作不良,解决训练中发现的问题,降低学生运动损伤的风险。
- 吕武孙红元
- 关键词：太极拳
- 拓展训练在农村学校体育中开展的意义及实践被引量：1
- 2006年
- 本文运用文献法和逻辑归纳法简要概括了拓展训练的历史渊源和发展,详细论述了拓展训练在农村学校体育中开展的意义及在实际实施中开展的具体方法。
- 冯文昌孙红元
- 关键词：农村学校体育
- 高校体育教师课程意识的研究被引量：1
- 2006年
- 高校体育教师课程意识是高校体育课程开发和实施的前提,直接影响着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施.高校体育教师应具备的课程意识包括:课程参与意识、课程重构意识、课程研究意识、课程创新意识、课程开放意识、课程控制意识、课程评价意识.高校要积极营造增强体育教师课程意识的环境氛围,切实转变课程观,认真贯彻和落实新的体育课程标准,培养体育教师课程创新能力.
- 孙红元
- 关键词：高校体育教师课程意识
- 论师专学生在体育教学中创新能力的培养
- 2006年
- 研究体育教学中如何培养学生的创新能力,不仅可以促进体育教学的改革,提高体育教育质量,而且可以使创新教育与体育教学融为一体,发挥体育教学的功能作用,挖掘与培养大学生的创新能力。
- 孙红元
- 关键词：体育教学分科教学法
- 中国篮球“年龄门事件”的经济学分析
- 2009年
- 文章通过文献资料法对中国篮球运动员更改年龄的有关文献进行了收集,并应用经济学理论对中国篮球运动员更改年龄的现象进行了经济学分析,以期找到产生这一现象的经济原因并杜绝或减少这一现象的再次发生,为中国篮球事业的健康发展提供建议和对策,最终促进和提高中国篮球的整体水平。
- 孙红元
- 关键词：篮球
- 焦作国际太极拳交流大赛状况调查及对策研究
- 2012年
- 焦作国际太极拳交流大赛是国内较大的太极盛会,到今天已走过近20年的发展历程。为了进一步扩大焦作国际太极拳交流大赛的影响,在2009年,其赛事规格由原来的河南省主办升级为国家体育总局主办。到2011年,该大赛在河南省焦作市共举办了六届比赛,对普及太极拳文化和带动焦作经济文化发展起到了积极的推动作用,也为全民健身计划的实施和全面小康社会的建设做出了巨大贡献。本文,笔者对近四届大赛的有关数据进行了调查分析,旨在发现大赛管理中存在的问题,并为推动焦作国际太极拳交流大赛的持续健康发展提出了合理的建议。
- 孙红元
- 关键词：健身计划太极推手
- 焦作市城区初中大课间体育活动现状研究被引量：4
- 2015年
- 运用问卷调查法和数理统计法等研究方法对河南省焦作市城区中学落实中共中央7号文件、河南省政府、教育厅关于开展阳光体育活动有关文件精神,对初中大课间体育活动每天锻炼一小时的情况进行了问卷调查,通过调查获悉目前影响河南省焦作市城区初中大课间体育活动开展的影响因素主要有学生参与大课间体育活动的积极程度、学生每天参与大课间体育活动的持续时间、每周参与大课间体育活动的次数、各初中开展大课间体育活动的运动项目以及大课间体育活动的管理模式,并根据这些影响因素提出了自己的建议,以促进城区初中大课间体育活动的健康发展.
- 姚贞光孙红元
- 关键词：大课间体育活动
- 社会环境对中国传统文化的影响——以少林拳和太极拳的发展为例
- 2012年
- 中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它足以使中国人、海外华人引以为荣耀和自豪,它是中华民族的重要凝聚力,是中华民族几千年文明的结晶。中原地区孕育的少林拳与太极拳两大传统体育文化是中华文化的古老奇葩,它们蕴涵了深邃的中华传统文化精髓和哲学理念。
- 孙红元朱国军
- 关键词：太极拳少林拳社会环境少林武术中华民族文化传统体育文化
- 浅谈健美操美感意识的培养被引量：5
- 2006年
- 健美操是以人体自身为审美对象,以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的体育运动。是一种集形体美、动作美、韵律美相结合的艺术形式。因此,在健美操教学过程中,使学生了解健美操中美的存在,重视对学生美感意识的培养,提高他们对美的鉴赏力、表现力和创造力。从而使学生更喜爱这一运动项目,提高健身效果及运动能力。
- 孙红元
- 关键词：健美操美感
