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宁婷

作品数:10 被引量:7H指数:1
供职机构:四川师范大学美术学院更多>>
相关领域:艺术文学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇艺术
  • 1篇文学

主题

  • 9篇油画
  • 3篇意象
  • 2篇意象油画
  • 2篇油画教学
  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇心灵
  • 1篇研究生教育
  • 1篇油画色彩
  • 1篇油画语言
  • 1篇原创
  • 1篇造型语言
  • 1篇彰显
  • 1篇彰显个性
  • 1篇真实写照
  • 1篇中国画
  • 1篇实写
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉语言
  • 1篇似与不似

机构

  • 9篇四川师范大学

作者

  • 9篇宁婷
  • 4篇汪清

传媒

  • 3篇四川戏剧
  • 3篇艺术教育
  • 1篇文艺研究
  • 1篇兰州大学学报...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
宁婷/油画
2024年
宁婷
物我交融的心灵之象——对意象油画语言的探索被引量:1
2012年
本文围绕意象油画语言的元素,通过对造型之"不似之似"、色彩之情感传达、光线之透射、笔触之韵律等语言元素的解读,揭示了意象油画是以物我交融的心灵之象来凸现本民族特有的文化、审美和精神的特质。
汪清宁婷
关键词:意象油画语言
以情赋彩——对意象油画色彩的思考被引量:1
2014年
文章着重从意象油画的色彩特征与西方古典色彩观的差异,以及如何进行意象色彩的表达等方面展开论述,从中挖掘出意象油画色彩的特质。
宁婷
关键词:意象主观性
试论研究生油画教学中学生的个性培养
2012年
油画艺术要发展必须不断创新。基于此,对于油画专业研究生的培养除了要求具有坚实的专业基础理论和系统的专业技能的基础外,还要充分体现"彰显个性、坚持原创、倡导多元"的教学思想。文章试从"引导与发现"为重心的教学、研究性学习、共创科学的教学评价体系等方面探求油画教学中研究生个性培养的新路径。
汪清宁婷
关键词:油画教学
似与不似和真实写照——传统中国画与写实油画造型语言的比较被引量:3
2016年
本文拟围绕造型语言的元素,从线条、色彩、空间三方面对传统中国画与写实油画的造型进行比较分析,旨在寻觅这两种异质文化间的结合点,从而更好地实现"洋为中用,古为今用"。
宁婷汪清
关键词:线条似与不似真实写照
试析意象油画的视觉语言
绘画的视觉语言由点、线、面、形、色、光等视觉要素组成,其间不仅体现着绘画的技巧和形式的因素,更重要的是要反映出观念和精神这两个方面的作用,要把绘画语言仅仅停留在生活表面上的内容进行扬弃。一幅好的意象油画作品必须同时从绘画...
宁婷
关键词:意象油画视觉语言绘画语言
文献传递
彰显个性、坚持原创、倡导多元——研究生油画教学中个性培养路径新探
2011年
目前研究生油画教学单一化的倾向比较明显,缺乏对学生个性的培养,学生的学习大都处在被动接受导师安排学习的状态中,专业基础教学与方向研究的教学仅仅是本科教学的延续的现象较为突出,这一问题不予以高度重视,势必严重影响研究生教育和人才的培养。笔者认为,对于研究生油画教学应强调学生个性的培养.
汪清宁婷
关键词:研究生教育油画教学原创本科教学
试析油画色彩的感染力被引量:1
2009年
油画就是色彩的艺术,一幅画的基调,整体的色彩关系往往是这幅画的第一语言。油画色彩的丰富表现力和它所产生的情感力量,可以直接在艺术家和观众的心灵之间架起一道互相沟通的桥梁。因此,如何在语言方式上进入色彩,体会自然,就成了研究的重心所在。
宁婷
关键词:油画情感色彩感染力
宁婷油画作品选
2010年
宁婷
共1页<1>
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