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徐新梅

作品数：7 被引量：7H指数：2
供职机构：南京外国语学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇语文
  • 1篇语言
  • 1篇适应性
  • 1篇题型
  • 1篇透镜
  • 1篇透镜成像
  • 1篇透镜成像规律
  • 1篇凸透镜
  • 1篇凸透镜成像
  • 1篇凸透镜成像规...
  • 1篇专题复习
  • 1篇专题复习课
  • 1篇自然生成
  • 1篇问题链
  • 1篇问题为主线
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 3篇南京外国语学...
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 4篇徐新梅

传媒

  • 2篇物理教学
  • 1篇中学物理教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对一节二轮专题复习课的分析与思考——以变阻器为载体,问题为主线被引量：2
2015年
本文中,笔者采取了以滑动变阻器为载体,问题为主线的复习模式,意在为高效的二轮专题复习提供新的思路。
徐新梅
关键词：滑动变阻器专题复习
新课改背景下的语言高考新题型研究
本研究以新课程改革为背景,将新课程语文高考出现的新题型进行了分类、分析和总结。本研究分为阅读新题型研究、生活化语用题研究和图文转化题研究三个主要部分,我们认为高考命题在此三个方面是逐渐向新课改靠拢的,这些新题型体现了现在...
徐新梅
关键词：新课程改革
文献传递
凸透镜成像规律在小台阶探究中自然生成被引量：2
2017年
本文通过对＂探究凸透镜成像规律＂教学案例的分析和反思,就如何搭建小台阶问题,并引导学生从实验数据中得出规律提出了一些建议性的意见和行之有效的方法。
徐新梅
关键词：凸透镜成像规律自然生成
“问题链”教学模式的实施与思考——以“熔化和凝固”为例
2016年
简单介绍何为“问题链”教学模式，以“熔化和凝固”为例，通过几组不同用途的问题链谈如何在教学中实施“问题链”教学模式，并对问题链的设置做出思考和反思。
徐新梅
关键词：问题链教学模式
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共1页<1>
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