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权可新

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：通化师范学院政法系更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学校教育
  • 2篇艺术
  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇以学生为本
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学原理
  • 1篇哲学原理课
  • 1篇思想教育
  • 1篇思想教育工作
  • 1篇批评艺术
  • 1篇明辨
  • 1篇明辨是非
  • 1篇教学效果
  • 1篇教育工作
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇通化师范学院

作者

  • 3篇权可新
  • 3篇房咏梅
  • 3篇陈鹤松
  • 2篇马菲
  • 2篇郭凤云
  • 1篇郭风云

传媒

  • 2篇通化师范学院...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论青少年学校教育中批评方法的艺术及其效能
2010年
批评是教师对学生某种言行后果的否定，是对学生进行思想教育工作的重要方式。通过批评，可以使学生认识问题，明辨是非，改正错误，健康成长，但批评不容易被人接受，尤其是不恰当的批评，往往达不到预想的教学效果。因此，为了使教育卓有成效，充分发挥批评教育的积极作用，教师必须讲究批评的艺术。
房咏梅陈鹤松权可新郭风云马菲
关键词：学校教育艺术青少年思想教育工作明辨是非教学效果
论青少年学校教育中的批评方法的艺术及其效能被引量：1
2010年
批评是学校教育中常用和重要的教育手段之一,既不能或缺也不能滥用,艺术性的批评方法对学生的健康成长和发展有着不可替代的价值和作用。针对新时期青少年心理发展的特点,探讨如何加强对青少年的教育批评的艺术性才能具有重要的现实意义和指导意义。
房咏梅陈鹤松权可新郭凤云马菲
关键词：青少年教育批评艺术
试论“以学生为本”教学模式的应用
2010年
"以学生为本"教育理念的提出,就是教育主动适应人及社会发展的实际需要,积极进行自我发展改革的实践成果之一。以学生为本位作为教育培养的宗旨,有利于解放学生的头脑,把学生培养成自主能动、富有创造性的一代新人。
房咏梅权可新陈鹤松郭凤云
关键词：以学生为本教学模式哲学原理课
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共1页<1>
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