李习玲
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
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- 表皮角质形成细胞增殖及分化无血清模型的建立
- 目的建立一种研究角质形成细胞增殖和分化的细胞培养模型。方法细胞培养采用无血清无钙离子的角质形成细胞生长培养基(KGM),通过改变培养基中的钙离子浓度来调节角质形成细胞的增殖和分化,并对分化标记物K10通过免疫细胞化学技术...
- 李习玲连小华杨恬
- 关键词：钙离子增殖分化
- 文献传递
- AnnexinⅡ在已分化人表皮角质形成细胞中表达的研究被引量：2
- 2005年
- 目的探讨annexinⅡ在已分化人表皮角质形成细胞(keratinocyte,KC)中的表达。方法采用免疫组织化学(immunoh istochem istry,IHC)技术检测早、中、晚期人胚胎表皮KC及成人表皮KC中annexinⅡ蛋白的表达。结果①annexinⅡ在人胚胎期表皮KC中的表达随胚胎的发育逐渐增强,在成人期表皮KC中的表达明显高于胚胎期。②annexinⅡ呈胞膜方式表达,主要分布于基底上层的分化KC中。结论annexinⅡ可能参与表皮KC分化的调控。
- 李习玲连小华杨力杨恬
- 关键词：ANNEXIN组织型纤溶酶原激活剂角质形成细胞分化人胚胎
- Ca^(2+)调节人表皮角质形成细胞中PAI-3的表达
- 2006年
- 目的探讨Ca2+对人表皮角质形成细胞(keratinocyte,KC)中PAI-3表达的调节作用。方法利用免疫细胞化学、RT-PCR方法,检测高低Ca2+浓度作用下,培养的人表皮KC中PAI-3的表达变化。结果PAI-3 mRNA及蛋白质在高低Ca2+浓度下培养的人表皮KC中均有表达,并且高Ca2+浓度培养条件下较低Ca2+浓度下明显增强。PAI-3阳性染色在低Ca2+浓度培养下主要位于核膜周围,而在高Ca2+浓度培养条件下主要位于细胞质。结论Ca2+调节人表皮KC中PAI-3的表达,PAI-3可能具有调节KC分化的作用。
- 张诚李习玲连小华王韵杨珂余谨高强国杨恬
- 关键词：KCCA^2+分化
- annexinⅡ在人表皮角质形成细胞分化中的表达被引量：1
- 2004年
- 目的 :探讨annexinⅡ在正常人表皮角质形成细胞(normalhumanepidermalkeratinocytes,NHEK)分化中的表达 .方法 :①体外培养NHEK ,采用无血清无钙离子的角质形成细胞生长培养基 (KGM) ,通过改变培养基中的钙离子浓度来调节NHEK的增殖和分化 ,采用免疫细胞化学 (ICC)技术分别检测annexinⅡ在增殖和分化NHEK中的表达 .②采用免疫组织化学 (IHC)技术检测成人及新生儿表皮NHEK中annexinⅡ蛋白的表达 .结果 :①低钙 (0 .0 7mmol L)培养条件下 ,annexinⅡ呈弱阳性表达 ,且主要分布于核周 .高钙 (1.5mmol L)条件下培养 2 4h后 ,annexinⅡ仍呈弱阳性表达 ,但表达的部位出现明显变化 ,主要分布于细胞间 ;4 8h后 ,annexinⅡ于胞质及胞膜均呈强阳性表达 .②人正常皮肤切片的IHC结果显示 :annexinⅡ主要分布于基底上层的分化NHEK中 .结论 :annexinⅡ可能参与人表皮NHEK分化的调控 .
- 李习玲连小华张诚杨恬
- 关键词：表皮角质形成细胞细胞分化
- 基础医学专业课的英语教学初探被引量：3
- 2003年
- 针对中国教师进行专业英语教学普遍存在的心理及其他方面的一些困难,本文提出了一些解决措施,包括不怕困难的心理准备、苦练发音、印发讲义、启发式教学及英汉对照式多媒体的应用等,同时给建议专业英语的教学应循序渐进,不宜一哄而上.
- 李国平李习玲杨恬
- 关键词：专业课教学心理准备启发式教学多媒体专业英语
- 人表皮角质形成细胞中PAI-3/PCI的表达及作用
- 2006年
- 目的探讨人表皮角质形成细胞(KERATINOCYTE,KC)中,PAI-3/PCI的表达及作用。方法利用免疫细胞化学、RT-PCR方法,检测高CA2+浓度作用下,培养的人分化表皮KC及KC提取物角质壳中PAI-3的表达变化。结果高CA2+浓度下培养24H后,分化标记物K10弱阳性表达,PAI-3呈阳性表达;培养48H后,K10强阳性表达,而PAI-3的阳性表达明显增加,72H后,表达开始降低,在低CA2+浓度下阳性染色主要位于细胞核膜周围而高CA2+浓度下主要位于细胞质,同时,PAI-3存在终末分化KCS角质壳中。结论人表皮KC分化过程中,PAI-3的表达随着分化的增加而增加,PAI-3存在终末分化KCS角质壳蛋白中,表明PAI-3参与KC分化的作用。
- 张诚李习玲连小华王韵杨珂余谨高强国杨恬
- 关键词：角质形成细胞分化PCI
- 表皮角质形成细胞分化无血清培养方法的建立被引量：8
- 2005年
- 目的建立一种研究角质形成细胞分化的细胞培养方法。方法细胞培养采用无血清无钙离子的角质形成细胞生长培养基(keratinocytegrowthmedium,KGM),通过改变培养基中的钙离子浓度来调节角质形成细胞的分化状态,并对分化标记物K10以及在银屑病患者受损表皮中表达异常增高的组织型纤溶酶原激活剂(tissue-typeplasminogenactiva-tor,tPA)通过免疫细胞化学技术(immunocytochemistry,ICC)分别进行检测。结果低钙(0·09mmol/L)培养条件下,细胞处于未分化状态,K10染色为阴性,tPA呈弱阳性表达;高钙(1·5mmol/L)条件下,细胞出现分层分化,K10染色为阳性,tPA的表达明显增强。结论通过改变KGM的钙离子浓度来调节角质形成细胞的分化,可用于角质形成细胞分化的研究。
- 李习玲连小华杨力杨恬
- 关键词：钙离子分化组织型纤溶酶原激活剂银屑病
- AnnexinⅡ在表皮角质形成细胞分化中表达的研究
- 皮肤位于机体外环境和内环境的界面上,是机体重要的屏障保护器官,其表皮绝大部分由角质形成细胞/(KC/)组成。在皮肤上皮化中,蛋白酶是一类重要的调节分子。已有实验证实,Tissue type plasminogen act...
- 李习玲
- 关键词：表皮角质形成细胞组织型纤溶酶原激活剂分化人胚胎成人
- 文献传递
