李家峰
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
- 供职机构：沈阳航空职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 高职数控加工编程与操作课程教学改革探讨
- 2013年
- 高职数控铣床编程与操作课程是数控技术专业必修的核心主干课程,是一门实践性、综合性较强的专业实践技能训练课程,是对专业核心能力系统训练的重要环节,在专业人才培养中具有十分重要的地位。为激发学生学习热情,提高教学质量,促进学生技能水平提高,沈阳航空职业技术学院改革了该课程的内容和考核方式,编写了特色教材,采用驱动型教学方法,提高学生知识水平和技能水平。
- 李家峰郭萍
- 关键词：高职教育
- 高职院校“四级递进”实践教学模式的探索——以沈阳航空职业技术学院机电系为例
- 2013年
- 高职院校学生现状是,学习兴趣不浓,学习热情不高,效果欠佳。对此,沈阳航空职业技术学院在教学中进行了"四级递进"的教学实践与探索,总结了因材施教、调动学生学习热情、营造学生自主学习氛围等经验与做法。"四级递进"的实践教学模式,不但培养了优秀学生,也积累了培养优秀学生的经验;不但提炼了教学内容,而且破解了教学中的许多难题。教师在教学实践中提升了教学能力,收到了很好的教学效果。
- 张杰克钦李家峰
- 关键词：高职教育因材施教教学实践
- Vericut在数控加工中的轨迹优化研究被引量：2
- 2013年
- 该文应用Vericut为数控加工仿真平台,通过典型案例对数控加工加工程序进行优化处理分析并比较加工效率及仿真后表面状况,探讨了怎样应用此款软件优化程序达到最佳加工效果方法。结果充分证明了Vericut优化数控加工程序后能大大的提高加工效率,并可以有效的指导编程员采用最合理的加工参数,服务于生产现场。
- 董大维于文翠李家峰
- 关键词：VERICUT数控加工仿真
- 企业办学的机遇与挑战被引量：1
- 2012年
- 企业办学模式是顺应当前经济发展趋势的，实现了校企深度合作，最大限度的利用了企业资源，做到了岗位需求与学校培训零距离对接，实现校企双赢。但企业办学的规模和政府资金投入受限制，要想实现良性循环，办学上要有一定的独立性，根植与企业的同时又要放眼区域经济发展。
- 郭萍李家峰
- 关键词：企业办学校企双赢
- 构建高职人才培养模式初探被引量：4
- 2012年
- 高职人才培养模式是高职教育的基本问题,应从高职人才培养模式的特征分析入手,构建高职人才培养模式:专业设置要突出职业性,教学设计应以培养学生的职业能力与综合素质为宗旨,要重视实践教学,促进学生的可持续发展。
- 张亚双李家峰孙翀翔
- 关键词：高职
- 高职模具专业各项技能竞赛分析及其作用
- 2012年
- 职业技能竞赛已经成为检验高职学院教学水平的标尺。对于高职模具专业来说,参加技能竞赛,可使学生明确专业发展方向,提升教师队伍素质,提高实践教学质量,迅速提高学生技能水平,进一步改善实践环境。同时,通过参赛选手优异的表现带动全体学生,达到提高教学质量、培养出高素质技能型人才的目的。
- 董大维孙翀翔李家峰
- 关键词：职业教育
- 浅谈《数控机床》课程教学改革
- 2013年
- 《数控机床》课程是数控技术专业的一门综合性极强的核心课程,其涉及到了多个学科的知识,例如：电力电子、模拟电路以及自动控制等《,数控机床》这门课程除了具有极强的综合性之外,还具有很强的实践性以及技术发展十分迅速。也正是因为这些特点,使得学生在学习这门课程时普遍存在缺乏积极性的情况,致使教学的效果较差,教学的付出和收获不成正比。因此,为了能够培养出更加符合社会需要的人才,我们就必须要对教学进行改革。
- 马东波王春良李家峰
- 关键词：数控机床教学改革
- 高职CAD/CAM课程教学改革探讨与实践被引量：1
- 2012年
- CAD/CAM课程是机械加工技术、模具设计及制造等高职机械类专业的专业课程,目前传统的学科体系下的专业课教学方式已无法满足社会对人才的需求。为真正提高教学质量,培养出符合社会需要的人才,就要优化课程体系,精选教学内容,改变考核方式,突出学生的能力培养。
- 李家峰郭萍董大维
- 关键词：高职教育CAD
