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李旭

作品数:16 被引量:38H指数:4
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇教育
  • 3篇高等教育
  • 3篇比较教育
  • 2篇学科
  • 2篇学科建设
  • 2篇教育研究
  • 2篇跨国高等教育
  • 2篇方法论
  • 2篇方法论研究
  • 2篇澳大利亚跨国...
  • 2篇比较教育研究
  • 1篇地方化
  • 1篇对象国
  • 1篇学科性
  • 1篇学科性质
  • 1篇学校场域
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校特色建设
  • 1篇研究主题
  • 1篇异议

机构

  • 15篇北京师范大学
  • 1篇山西大学

作者

  • 15篇李旭
  • 1篇肖甦
  • 1篇侯怀银

传媒

  • 2篇比较教育研究
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇中小学管理
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学校声誉制度:学校同质化的制度根源——基于组织社会学的阐释被引量:7
2012年
学校同质化现象是我国基础教育发展存在的现实困境。借助组织社会学新制度主义理论,可以阐释构成学校声誉制度的规制性、规范性以及文化—认知性要素是如何通过合法性机制导致学校趋同的。而导致学校同质化的学校声誉制度必然面临合法性危机。各个层面行动者不断建构新的面向多样化发展的学校声誉制度的实践,可以帮助学校走出这种制度性困境,促进学校由同质向多样发展。
李旭
关键词:合法性机制
澳大利亚跨国高等教育跨越式发展历程及其特点、问题述评被引量:3
2010年
澳大利亚跨国高等教育经历了缓慢起步、对外援助、出口贸易、法制化、国际化等发展历程,如今已成长为世界教育输出大国。这一跨越式发展,彰显出澳大利亚跨国高等教育战略化、产业化、倒置化、超前化的发展特点,同时也显露出一系列现实问题,而这些问题制约着澳大利亚跨国高等教育的发展模式与进程。
李旭肖甦
关键词:澳大利亚跨国高等教育跨越式发展政府主导
我国学校场域中教育公平失真及影响因素被引量:8
2010年
教育公平对于个人和社会发展都有着重要的作用,它不仅蕴含在社会层面,而且也体现在学校场域层面,具有自己的特点。在我国,学校场域中教育公平的实现存在着诸多的矛盾和困境,包含了起点、过程、结果等不同层面的公平失真。其中的原因既有场域内部各方力量和关系网络的影响,同时也有着更加深刻的社会文化根源。
李旭
关键词:学校场域教育公平影响因素
从同质到多样:中小学学校特色研究
学校特色化和多样化发展已成为世界范围内基础教育变革的客观需要,是基础教育生态系统可持续发展的战略选择,更是我国中小学适应教育变革内涵式发展的必由之路。  学校特色建设无异于进行教育变革和学校改进,必然会涉及教育组织系统不...
李旭
关键词:中小学教育学校管理
方法论研究:从学校效能到学校改进
学校效能与学校改进为提高学校教育质量的两类研究,取得了丰富的成果。由于在认识论和研究的理性基础方面的不同,尽管学校改进研究从学校效能研究中演进而来的,学校改进研在研究的方法论上志趣与发生了根本性的转向。笔者在对学校效能和...
Li Xu李旭
关键词:教育质量
20世纪比较教育学学科建设的本土探索被引量:6
2010年
20世纪中国比较教育学的发展经历了萌芽、创立、初步发展、停滞、复苏、重建、成型七个阶段。这一时期,中国学者对比较教育学的学科基础、定义、功能、学科性质、研究对象、学科体系、研究方法等进行了探索。回顾20世纪中国比较教育学的学科建设,可以发现当前中国比较教育学的发展亟待解决:学科独立性、学术空间、价值立场、国内外交流合作机制以及本土化五个问题。
侯怀银李旭
关键词:比较教育学中国学者学科建设
方法论研究:从学校效能到学校改进
学校效能与学校改进为提高学校教育质量的两类研究,取得了丰富的成果。由于在认识论和研究的理性基础方面的不同,尽管学校改进研究从学校效能研究中演进而来的,学校改进研在研究的方法论上志趣与发生了根本性的转向。笔者在对学校效能和...
李旭
关键词:方法论
文献传递
澳大利亚跨国高等教育境外教学质量保障机制——聚焦于政策运作的研究
澳大利亚的跨国高等教育已有百年历史。随着经济全球化和高等教育国际化的日益深化,澳大利亚政府日益重视对跨国高等教育品质的追求,她较早在世界范围内颁布了针对海外学生教育服务的一系列法律法规,以此构成澳大利亚跨国高等教育境外教...
李旭
关键词:高等教育
“十一五”期间我国比较教育研究方向的变化趋势分析
2013年
“十一五”期间,在一个全球化和地方化互动引领的重大发展机遇期,我国比较教育研究发展迅速,不仅研究队伍不断壮大,而且理论和实践成果也日益丰富,这为比较教育肩负起崭新的历史使命奠定了坚实基础。
李旭
关键词:比较教育研究发展机遇期地方化
我国高职院校特色构建:内涵阐释与战略组合被引量:1
2011年
高职院校特色体现在核心特色、外显特色和场域特色三个层次。与这三个层次相呼应,高职院校特色建设由内而外包括三大战略类型:文化战略、CI战略和整合传播战略;文化战略是通过愿景管理凝聚共同的假设、信念和价值观,打造学习型组织;CI战略是帮助学校从理念、行为与视觉上树立个性形象,建设外显特色;整合传播战略是组合各种传播方法的综合计划,以最大化地彰显学校特色。
李旭
关键词:高职院校
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