李海燕
- 作品数：21 被引量：111H指数：6
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- “阅读,从馆员开始”——2013年中国图书馆年会“馆员书评与全民阅读推广”分会场综述被引量：5
- 2014年
- 11月8日上午，2013年中国图书馆年会“馆员书评与全民阅读推广”分会场在上海世博展览馆7号会议室举行。该分会场由中国图书馆学会阅读推广委员会图书评论专业委员会主办，成都图书馆、大连图书馆、金陵图书馆、南京邮电大学图书馆、《图书馆报》、厦门市图书馆联合承办，百余名全国图书馆界同行出席。
- 李海燕张婕
- 关键词：图书评论馆员
- “书香社会”建设深化策略思考——以“书香南京”建设为例被引量：2
- 2017年
- 南京"书香社会"发展特点体现为起步较早基础坚固、文化名家热心阅读推广、民间力量使得书香远飘等。制约因素在于未有立法配套规范和相关条例出台、传统书文化衰落、未能形成合力系统等五个方面,可从规范机制、合力机制、评价机制三个层面来探讨"书香社会"的深化发展策略。
- 李海燕
- 关键词：书香社会
- 馆员书评的现状及提升策略——以中图学会阅读推广委员会“馆员书评”征集活动为例被引量：5
- 2018年
- [目的 /意义]指出"馆员书评"是专业阅读推广的主要方法,是"服务型馆员"向"学习型馆员"提升的必然路径。[方法 /过程]总结2013~2017"馆员书评"征集活动情况,指出目前"馆员书评"存在的诸如选书不精当、结构不完整、缺少感受、解释与评价等问题。[结果 /结论 ]高质量"馆员书评"的提升策略,一是从阅读开始,二是把握写作要领。
- 李海燕
- 关键词：书评学习型馆员
- 南京市少儿图书室（阅读空间）“童阅金陵，书香伴行”少儿阅读推广活动案例
- 一、活动背景自2014年开始,"全民阅读"连续十次写入政府工作报告。2021年3月17日,中宣部办公厅印发《关于做好2021年全民阅读工作的通知》,明确指出应立足本地特色,挖掘区域资源,打造和巩固符合本地需求的品牌阅读活...
- 李海燕周军程通张婕朱丽丽
- 关键词：图书室少儿阅读推广
- 公共图书馆儿童阅读推广馆员能力建设研究
- 2025年
- 儿童阅读推广是公共图书馆分众、分级、分龄阅读服务的重要组成部分,对促进全民阅读高质量发展、增强儿童阅读服务效能具有关键作用。文章基于维度、内容、价值三个角度,揭示了儿童阅读推广馆员能力的内涵与推进其建设的意义,并从行业发展、儿童阅读推广服务、儿童读者需求保障三个层面着手,厘清了当前我国公共图书馆儿童阅读推广馆员能力建设的现状与不足。最后提出了定位核心价值、铸就专业力量、提升读者体验、强化馆员提升以及构建系统规划等针对性策略。
- 李海燕程通
- 关键词：儿童阅读推广
- 文化沙龙:图书馆延伸服务新途径被引量：7
- 2014年
- 图书馆公益讲座,作为图书馆延伸服务的重要形式,已经成为图书馆的核心业务之一,卓有成效,深入人心,丰富了社会公众的文化生活,扩大了图书馆的社会影响,拓展了图书馆的教育职能。文化沙龙,作为延伸服务的一种新的形式,正在一些图书馆开展,与讲座业务既有相同之处,也有自身特点,文化沙龙与公益讲座,作为延伸服务的双子星座,相得益彰,交相辉映。
- 周宽华李海燕
- 关键词：文化沙龙社会活动公益讲座社会职能
- 我国公共图书馆阅读推广研究综述被引量：26
- 2016年
- 阅读推广从附属领域变成公共图书馆理论与实践的核心领域,经历了一个漫长的过程。本文对阅读推广理论的发展概述、历程、最新理论等几方面进行了综述,以期能够对阅读推广的理论与实践产生推动作用。
- 李海燕
- 我国馆员书评现状及其发展策略被引量：9
- 2015年
- 馆员书评是我国书评中的一支新兴力量。文章分析我国馆员书评的优势和现状,探讨馆员书评存在的问题,提出重视馆员书评、创新馆员书评、从读者角度切入书评和提升书评馆员素养等措施。
- 李海燕
- 国外分级阅读模式构建及启示被引量：1
- 2022年
- 分级阅读有助于预测和判断文本是否适合特定对象,使得文本更为匹配需求。我国中文分级阅读的理论研究与实践发展成为热点,但仍缺乏权威的分级阅读标准,尚未构建分级阅读运行模式。通过对比研究,以应用广泛的Lexile/ATOS两种分级阅读方法为例,勾勒分级阅读模式,系统论述分级阅读的特点及利弊所在。我国分级阅读的发展需正视分级阅读存在的局限性,科学辨析影响可读性的因素,发挥分级阅读的效用,从注重文本与读者的关联,将定量与定性因素相结合,构建由馆员、教师引导的分级阅读体系三方面入手构建分级阅读模式。
- 李海燕卜璐
- 关键词：可读性
- 当前我国与欧美主要国家国民阅读现状之比较研究被引量：6
- 2009年
- 李海燕
- 关键词：知识框架人类社会报刊杂志
