- 音乐治疗自闭症儿童的临床效果评价被引量：2
- 2016年
- 目的观察对自闭症患儿应用音乐治疗的临床效果。方法选取本院收治的40例自闭症患儿作为研究对象,运用随机分组的方法,将患儿平均分成整合组和音乐组,为整合组患儿应用整合治疗,为音乐组患儿应用音乐治疗。对比两组患儿的效果,包括情绪、行为、感知觉等。结果音乐组患儿的情绪评分、感知觉评分以及行为评分均明显低于整合组患儿,两组比较,P<0.05,差异具备统计学意义。结论通过音乐治疗方法对自闭症儿童实施治疗,具有十分显著的临床效果,能够大幅度提升患儿的感知觉能力和行为能力,改善患儿的情绪。应在自闭症临床治疗中应用音乐治疗方法。
- 杜杨
- 关键词：自闭症音乐治疗
- 小儿智力糖浆联合综合康复训练治疗孤独症儿童语言障碍的疗效观察被引量：3
- 2022年
- 目的探讨小儿智力糖浆联合综合康复训练治疗孤独症儿童语言障碍的临床疗效。方法89例孤独症并发语言障碍患儿,根据随机数字表法分为常规组(42例)和实验组(47例)。常规组患儿给予综合康复训练,实验组患儿给予小儿智力糖浆联合综合康复训练。比较两组患儿治疗前后生活质量与语言障碍情况。结果治疗后,实验组患儿适应能力商数(ADQ)评分(117.10±3.24)分、婴儿-初中生社会生活能力量表(SM)评分(110.18±3.45)分、皮博迪图片词汇测验(PPVT)评分(105.62±4.28)分均高于常规组的(113.58±2.72)、(102.71±2.43)、(94.25±3.07)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用小儿智力糖浆联合综合康复训练治疗孤独症并发语言障碍患儿,可在有效改善患儿语言障碍的同时,提升患儿生活质量,值得临床深入研究与推广应用。
- 杜杨
- 关键词：孤独症小儿综合康复训练小儿智力糖浆语言障碍
- 盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效被引量：4
- 2022年
- 目的研究盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效。方法50例高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿,依据随机分组法分为实验组和对照组,每组25例。对照组单纯应用盐酸哌甲酯控释片治疗,实验组在对照组基础上联合感觉统合训练。比较两组患儿治疗前后的视听整合持续性操作测试(IVA-CPT)结果、注意缺陷多动障碍评定量表(ADHD-RS-Ⅳ)评分,治疗后的孤独症行为评定量表(ABC)评分。结果治疗后,实验组IVA-CPT中的综合反应控制商数(FRCQ)(109.50±24.41)、综合注意力商数(FAQ)(99.41±20.66)均高于对照组的(97.30±15.31)、(88.65±10.01),差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,实验组ADHD-RS-Ⅳ中的注意缺陷症状评分(13.01±3.60)分、多动冲动症状评分(13.49±6.31)分均低于对照组的(15.72±2.78)、(16.92±4.92)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,实验组ABC量表中的感觉评分(6.57±3.51)分、交往评分(14.44±7.34)分、运动评分(7.33±3.54)分、语言评分(10.31±5.18)分、自理评分(11.72±5.01)分均低于对照组的(8.84±4.11)、(18.77±3.81)、(10.54±6.47)、(13.62±2.82)、(14.47±4.03)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论盐酸哌甲酯控释片联合感觉统合训练效果较好,可明显改善高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的临床症状,值得临床推广应用。
- 杜杨
- 关键词：感觉统合训练注意缺陷多动障碍孤独症
- 综合治疗儿童多动症的临床疗效分析被引量：5
- 2016年
- 目的分析综合治疗儿童多动症的临床疗效。方法选取本院收治的40例多动症患儿作为研究对象,将患者随机和平均分成综合组以及单一组,为综合组患儿实施综合治疗,为单一组患儿实施单纯药物治疗。观察两组患儿的临床治疗效果和不良反应发生情况。结果综合组患儿的临床治疗效果明显优于单一组患儿,并且不良反应发生率明显低于单一组患儿。P<0.05,差异统计学意义显著。结论为多动症患者实施综合治疗,能够有效提升患儿的临床治疗有效率,降低不良反应发生概率,是一种行之有效的治疗方法,并且具有针对性和安全性,值得在临床中推广和使用。
- 杜杨刘淑华郭海燕李智永
- 关键词：儿童多动症药物治疗心理治疗
- 脑电生物反馈治疗儿童注意缺陷一多动障碍各型疗效分析被引量：2
- 2012年
- 目的:研究脑电生物反馈治疗儿童注意缺陷-多动障碍(ADHD)的疗效,以及对ADHD各亚型的疗效分析。方法:随即选取92例ADHD患儿,采用脑电生物反馈治疗,5～7次/周,每次20分钟,共40次,治疗前后进行视听整合连续执行测试(IVA-CPT),作为疗效的评定。结果:经过40次的治疗,92例ADHD患儿IVA-CPT测试均有不同程度的改善,治疗前后综合反应控制商数和综合注意力商数差异有显著性(P<0.01)。其中68.5%的患儿的IVA-CPT参数转为正常,且多动冲动型的疗效优于其他两型。结论:脑电生物反馈治疗作为一种非药物干预,对ADHD患儿疗效显著。
- 郭海燕刘淑华李智勇杜杨
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈治疗
- 高功能孤独症儿童入学后行为问题分析被引量：5
- 2007年
- 目的分析高功能孤独症儿童入学后存在的问题,促进其更好地康复。方法采用电话随访及面谈方式,对32例高功能孤独症患儿入学后的情况进行分析。结果在适应能力、交往、注意力、情绪等方面存在很多问题;随着年级的升高及家长的干预,各种能力均有很大程度的改善。结论家长及专业人士对患儿及时进行科学的干预以及贯穿始终的训练是非常重要的。
- 郭海燕刘淑华杜杨
- 关键词：高功能孤独症儿童
- 盐酸托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍伴抽动障碍的疗效探讨被引量：5
- 2022年
- 目的 研究盐酸托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍伴抽动障碍的疗效。方法 96例注意缺陷多动障碍伴抽动障碍患儿,依据治疗方式不同分为实验组和对照组,每组48例。两组患儿均给予心理及行为干预,在此基础上,对照组采用盐酸哌甲酯治疗,实验组采用盐酸托莫西汀治疗。对比两组患儿的不良反应发生率、Conners父母用评定问卷(PSQ)评分。结果 实验组患儿的不良反应发生率6.25%(3/48)低于对照组的20.83%(10/48),差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,实验组患儿PSQ的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动多动、焦虑、多动指数评分分别为(0.57±0.51)、(0.44±0.34)、(0.33±0.54)、(0.31±0.18)、(0.24±0.11)、(0.29±0.48)分,均低于对照组的(0.84±0.11)、(0.77±0.81)、(0.54±0.21)、(0.62±0.82)、(0.39±0.24)、(0.52±0.62)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 注意缺陷多动障碍伴抽动障碍患儿采用盐酸托莫西汀进行治疗的临床疗效更加显著,可以有效提高患儿的注意力,纠正患儿的多动症状,并且使其抽动症状的发生频率得到缓解,且治疗后的不良反应比较少,安全性更高。
- 杜杨
- 关键词：盐酸托莫西汀注意缺陷多动障碍抽动障碍
- 综合性康复疗法治疗精神发育迟滞患儿的价值探讨被引量：3
- 2016年
- 目的观察精神发育迟滞患儿应用综合性康复治疗的价值和效果。方法选取本院收治的30例神经发育迟滞患儿为研究对象。30例患儿运用综合性康复疗法实施治疗,对患儿治疗前和治疗后各功能区变化进行观察,进而评定综合性康复疗法的治疗价值。结果治疗后患儿的社会适应性、自理动作、运动能力、言语功能、认知功能均有很大提升,与治疗前比较,P<0.05,差异统计学意义显著。结论为精神发育迟滞患儿应用综合性康复疗法,能够有效提升患儿的各项能力,综合性康复疗法具有很高的临床价值。但精神发育迟滞作为一种慢性疾病,需要长时间坚持治疗。
- 杜杨
- 关键词：精神发育迟滞社会适应性
- 孤独症儿童听觉统合治疗的近期疗效研究被引量：33
- 2005年
- 【目的】探讨孤独症儿童进行听觉统合治疗的近期疗效,为孤独症儿童的康复治疗提供依据。【方法】对62例孤独症患儿进行听觉统合治疗。采用中国-韦氏幼儿(或儿童)智力测验(China-WechslerYoungChildrenScaleofIntelligence,C-WYCSI)orChina-WechslerIntelligenceScaleofChildren,C-WISC)、图片词汇测验(PeabodyPictureVocabularyTest,PPVT)、儿童适应行为评定量表、孤独症儿童行为检查量表(AutismBehaviorChecklistABC),比较治疗前、后孤独症儿童临床行为的改变。【结果】听觉统合治疗3～6个月后,孤独症儿童的智商(intelligencequoticent,IQ)、适应商(adaptivedeviationquotient,ADQ)较治疗前提高。(ABC)量表分值较治疗前降低,语言、行为、情绪、交往、感知以及饮食睡眠等方面较治疗前改善,差异均有非常显著性(P<0.01)。【结论】听觉统合治疗对儿童孤独症近期疗效肯定。
- 刘淑华郭海燕杜杨张绍燕李智永刘晓丹胡弟宇匡升
- 关键词：儿童孤独症疗效
- 孤独症儿童ABA训练随访被引量：12
- 2006年
- 【目的】研究ABA训练（applied behavioral analysis，ABA）后孤独症患儿的远期康复效果，以及他们到了学龄期的去向，分析孤独症儿童总体康复情况，回归主流的比例，以及康复过程中存在的问题。【方法】选取在沈阳市儿童医院心理科进行ABA训练的孤独症儿童64例，经过2～4年后，均已达学龄期，采用电话方式随访，了解患儿目前状况，并进行分析。【结果】64例孤独症儿童，目前在正常小学就读的有31人，成绩及格22人，占34％；其中5岁以内开始训练，现有21人在正常小学，成绩及格16人，占38％。【结论】接受ABA训练的孤独症儿童，回归主流的比例远远大于未经干预治疗的比例。开始训练的年龄越小，远期康复的效果就越好。
- 郭海燕刘淑华杜杨
- 关键词：孤独症儿童随访
