杨瑞娥
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 在和谐社会理念下对大学生民主法制意识培养的思考被引量：1
- 2006年
- 民主法制是和谐社会建设的首要要素,大学生是和谐社会的实施者和创造者,其民主法制素质关系到社会主义和谐社会建设的进程,高校要按和谐社会的要求加强和改进大学生的民主法制教育、创新方法、讲求原则,培养大学生的民主法制意识和习惯,使大学生成为和谐社会建设的中坚。
- 李军杨瑞娥
- 关键词：和谐社会大学生民主法制教育
- 贵州省体艺类大学生英语口语学习需求分析
- 2017年
- 本文以贵州省体艺类大学生这一群体为研究对象,采用问卷调查方法,通过定性和定量研究,从该研究对象的基本情况、英语口语学习动机、现状、内外在需求四个方面进行分析,剖析其在英语口语学习中存在的典型问题,并有针对性地提出解决对策,以有效提高体艺类大学生英语口语表达能力和教师英语口语教学能力。
- 杨瑞娥
- 关键词：英语口语
- 微课在ESP课程设置中的模式研究
- 2017年
- 微课是在移动互联网时代出现的新型教学模式.微课在大学英语英语教学中已逐渐突显其作用.本文主要就分析微课的定义和特点、微课在大学英语教学中的重要性、大学ESP课程教学的现状,探讨出微课在ESP课程设置中的教学模式,旨在培养学生学术和职业素养,用英语进行专业和学术交流、从事工作的能力.
- 杨瑞娥
- 关键词：ESP
- 论校园环境建设的美育功能被引量：3
- 2007年
- 校园环境建设是实现学校环境育人功能的基本途径,也是学校一项重要的基础性工作。搞好校园环境建设首先要提高认识,树立美育感化的观念,使校园建设中体现出一定的美学思想和美育思想,以便培养学生积极的价值观念,为学校教育的全面发展提供基本保证。
- 杨瑞娥
- 关键词：校园教育
- 新时代下非英语专业大学生的跨文化交际能力培养途径
- 2018年
- 新时代下,中国经济、文化迅猛发展,社会对非英语专业大学生的跨文化交际能力的需求日趋明显。影响非英语专业大学生的跨文化交际能力主要是跨文化代言人和社会偏见。培养跨文化代言人主要包括两方面:一是,掌握中文和英文语言规则。语言规则是框架,文化是肌肉。二是,掌握多种文化,把握社会身份。理解多元文化,才会有合适的社会身份认同。规避社会偏见需要培养非英语专业大学生能掌握中西方哲学史和具有国际视野。哲学史是了解一个时代或是一个民族的窗口。多维度了解和掌握这个世界,最终了解自己;拥有国际格局,能更开放地接受或是包容我文化和他文化,顺利进行跨文化交际。
- 杨瑞娥
- 关键词：非英语专业大学生跨文化交际能力社会偏见
