杨静
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江西财经大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 论公共秩序保留制度在跨国代孕中的适用
- 杨静
- 大学英语写作动机与写作教学
- 2009年
- 本文通过对动机的定义、分类及影响英语学习动机的认知、情感和社会三大因素的角度,对大学生英语写作教学对写作动机的影响和作用进行了探讨,并提出了结合教学激励方式、积极反馈、过程教学法、教师素质、写作教材等方面来激发学生写作动机,提高大学英语写作课堂教学质量的方法。
- 杨静
- 关键词：动机写作教学影响因素
- 视听写混合模式对视、听觉词汇习得的影响
- 2019年
- 本研究调查了视、听感知失衡现象在大学英语学习者实际词汇学习方法上的具体表现,探究了视听写混合词汇学习模式分别对视觉和听觉词汇习得发挥的作用。研究发现:(1)虽然学习者对视听写词汇学习法持鲜明的肯定态度,但是被试在视觉单模式和视听写混合模式学习方法的实际使用上不存在显著差异,并且混合模式学习者的听觉输入大多使用单词听音而忽略例句听音。(2)视听写混合词汇学习模式对视、听觉词汇的习得皆能发挥促进作用,对听觉词汇的学习效果尤为显著;混合词汇学习模式有利于改善视、听感知失衡现象。
- 杨静
- 关键词：视觉词汇
- 基于流媒体技术的外语网络教学模式被引量：2
- 2011年
- 随着流媒体技术的发展以及网络带宽的增加,多媒体课件系统的发展得到了极大地推动。从列举传统多媒体课件的弊端入手,本文结合教学理论和教学实践,就流媒体大学英语教学模式进行探析,提出了构建有效的基于流媒体技术的外语网络教学的方法,并指出了流媒体外语教学模式在实施过程中应注意的问题及解决途径。
- 杨静
- 关键词：流媒体外语教学模式课件
- 元功能视角下多模态听力教学的视频选择
- 2018年
- 随着多模态教学的逐步深入,传统的以音频为主的单一听力教学已不再适用,信息技术的发展为听力教学提供了丰富的多模态资源。基于韩礼德的语言三大元功能假说,通过视频、音频、动画、静态图像等多模态输入,能够多渠道激活学生的认知,促进信息的有效提取,推进"输出驱动"模式,从而实现多模态话语的意义建构。
- 胡蓉杨静
- 关键词：多模态话语
- 基于云计算的大学英语网络教学模式被引量：1
- 2013年
- 随着网络技术的不断发展,云计算成为计算机领域的研究热点。从列举传统网络教学模式的弊端入手,结合建构主义、协作学习等理论,分析了云计算的理论基础及应用现状,设计了基于云计算的外语网络教学模式。该教学模式将有效增强师生交互,促进资源共享,极大地改善在线外语教学效果。
- 杨静崔兰
- 关键词：云计算云服务大学英语教学模式
- 英语写作动机的激发被引量：1
- 2008年
- 本文通过对动机的定义、分类及影响英语学习动机的认知、情感和社会三大因素的角度,对大学生英语写作动机问题进行了探讨,并提出从写作任务难易度,写作的目的价值,内、外在动机,积极反馈,写作课教师的素质这些方面来激发大学生英语写作的动机以促进大学英语写作的提高。
- 杨静
- 关键词：动机影响因素写作能力
- 大学英语网络教学资源的建设与应用被引量：1
- 2013年
- 利用网络资源进行教学丰富了大学英语教学资源和教学模式,同时提高教学资源对象的利用率,促进教学资源更好地为实际教学服务。针对传统外语网络教学资源建设与应用过程中存在的问题,探讨如何更好利用教学资源激发学生学习动机,充分利用网络资源进行教学,优化大学英语教学有效方法,提升网络资源的实用性和资源的有效管理。
- 崔兰杨静
- 关键词：教学资源有效管理
- 基于大数据的大学英语教学模式研究被引量：1
- 2017年
- 建立基于大数据的大学外语教学模式,通过大数据对学生的学习行为进行分析,不但能够为每一位学生都创设一个"私人订制"的外语教学环境和个性化的教学课程,还能建立一个智能预警模型以便早期发现学习过程中的问题,为改变教学方法提供依据。
- 杨静
- 关键词：大数据大学英语教学模式
- 网络化多媒体外语教学模式探析被引量：4
- 2010年
- 多媒体外语教学在大学英语教学中的作用已有目共睹,它使我们传统的教学模式内容能够图文并茂,生动有趣,以此来推动学生积极主动学习,进一步提升学生的理解能力。建立基于网络化多媒体的教学模式是外语教学改革的大势所趋。构建有效的多媒体外语教学模式,应注意解决实施过程中出现的问题。
- 杨静
- 关键词：网络化多媒体外语教学模式
